【博物館差點看得我睡著了，這創作室倒是讓我眼前一亮，我能說我一個手藝人最渴望的就是有這樣一個工具間嗎】
【我一個藝術生也愛了，全是高級畫筆哎】
【展示個人才能的機會來了，就看各位怎麼發揮了，可憐葉傾城姐姐，連個簡筆畫都不會畫，待會會創作什麼呢？】
【也不一定非要畫畫吧，我看工具室裡連縫紉機都有呢，自由發揮個人特長唄，她一個學藝術的，我就不信連這點才藝都沒有，實在不行，譜首曲子唄，再或者，說個脫口秀唄】
付蓉蓉在博物館的時候就已經想好創作主題了，此時她成竹在胸地去工具室選好了紙和水彩繪畫盒，然後回到創作室就開始創作起來。
看她行雲流水地描著線條，杜貝貝問：“媽媽，我乾什麼呢？”
付蓉蓉這才想到節目要求親子一起完成，主要以孩子的想法為主。於是趕緊說：“我們剛才不是商量了嗎？貝貝不是說要畫一幅孩子們玩秋千的畫嗎？媽媽覺得我們稍微改一下，比如孩子們的衣服可以畫成我們現在穿的款式，或者孩子們的衣服不變，但是秋千要用我們現在的這種秋千，寶貝覺得好不好？”
杜貝貝驚異於自己的記憶，他竟然都不記得和媽媽商量過這事，更不知道有建議過媽媽畫畫的事。
是媽媽在撒謊，還是自己的記憶真的出問題了呢？
媽媽肯定沒有記錯，一定是他剛才不夠專心才忘了這事。
“好，媽媽，那我們就畫古裝衣服，現代秋千，可以嗎？”
付蓉蓉心裡其實想的是另一種方式，因為她覺得把現在的孩子和古代秋千放在一起更有代入感，不過貝貝都這樣說了，如果她不采用，倒顯得她不是以孩子為主。
她可是個尊重孩子的開明大人。
“好的，寶貝，那媽媽開始畫了哈。”
因為這種方式並不合付蓉蓉的心意，甚至讓她覺得不能完全發揮她的才藝，於是她一邊畫一邊想另一件事：順便寫一首詩吧，這樣她這個第一名應該穩拿了吧。
葉傾城和陳欣兒是第二對進去的，陳欣兒從小喜歡美術，已經報班學習了兩年，所以她們也決定以繪畫的形式表達心中所感。
欣兒說：經過今天的參觀，她覺得她們現在的孩子太幸福了，所以她決定以幸福為主題來創作，感謝當今太平盛世。
葉傾城聽了欣兒的話，驚喜不已，她沒想到，這麼小的孩子會有這麼高深的思想，直接升華到太平盛世了，這境界也太高了吧。
於是她就全程聽女兒的，給女兒乖乖打著下手，遞遞這個，擦擦那個，順帶給小寶貝揉揉酸痛的小手。
寶貝，我們的夏日玩水裝備，就靠你了。
【看樣子，這次直接換小寶貝上場了，想到昨天晚上葉傾城畫的狗窩城堡，我都想笑，欣兒寶貝是怎麼容忍下來的】
【傾城姐姐太不自量力了吧，女兒有那麼深的繪畫功底，她還敢畫城堡？這不班門弄斧嗎，哈哈哈，有意思】
第三組進去的是林嘉媚與張佑辰，林嘉媚雖說沒學過美術，但她大學學的可是服裝設計，而且也是真的喜歡服裝設計，隻是後來考研的時候才轉專業的，原因也不免俗，為了出名。
如果此時真的按照老本行寫個歌或者曲子什麼的，並不能真的展示才藝。
那就用服裝設計的方式來做吧。
她打算為古代的孩子們設計男女兩款帽子。