小武忍著不耐煩，說：“好，那月老師可以先回座位了。”
月初曼剛走下去，付蓉蓉也完成了，她隨之舉手。
小武向前走了幾步，掃了一眼，果然全對。
他就知道，隻要是知識類的節目，付蓉蓉肯定會是第一名。
“好，那我們的付老師也可以先回座位休息下，請三號桌的張老師，看向大屏幕。”
大屏幕上出現了一組“又雙叒叕”。
張心琪看著後兩個字，一頭霧水。
她年齡偏大，本來不怎麼關注網絡用詞，再加上後兩個字她本來也沒學過。
她對著紙張，絞儘腦汁。
最後，她隻得無奈地在紙上標注好前兩個字shuang，就交了卷。
“好，前三位嘉賓，都已經交了卷，那等待四號桌的，會是什麼詞語呢？”小武揮動了下手，屏幕上出現了一組詞語。
此時，林嘉媚的心裡忐忑不安，前兩組，她都隻寫了個偏旁，第三輪，好歹讓她有機會寫個完整的吧。
當她看向大屏幕時，終於鬆了一口氣。
火炎焱燚。
本來她不認識第三個字和第四個字的，但幸運的是，她兒子的班上有兩位同學，名字中分彆有焱和燚的。
很快，她就寫下了：huoyanyanyi。
交不交卷，她還有點糾結，她拚命地回憶著那家麵館，試圖想起“麵”那個字怎麼寫。
“終於到我們的最後一組了，葉老師，請看大屏幕。”
葉傾城回過頭，就呆住了。
水沝淼。
兩個水？有這個字？
四個水？這也是字？
三個水的這個字她倒是看到過，但並不記得到底讀什麼。
完了。
她看著空蕩蕩的紙張，這下八成是倒數第一名了。
她寫了shui，就停筆了。
【變態，真夠變態，這是誰想出來的這種損招，弄一大堆不像字的字，中華文化都被你們玩完了】
【我也覺得，寫繁體字還可以理解，寫這種沒營養的網絡用詞，意義何在？讓人們多學網絡用語？腦殘吧】
【哎呀呀，樓上的莫激動，不要動不動就上升問題的高度，人家是娛樂節目，不就圖一樂嗎？】
【對啊對啊，這種心態就不要看直播了嘛】
工作人員按照順序把五張“試卷”交給小武。
最上麵的就是1號桌月初曼的。
除了那整整齊齊的三行字，紙上還畫著幾個幼稚的卡通小動物。
小武很是震驚。
他眨了眨眼睛，又用手背擦了一下眼睛，再次仔細看去。
靠，還真的全對。
“主持人，快公布結果吧。”台下有觀眾喊道。
“先把幾組嘉賓寫的內容投到大屏幕上吧。”
“對對，我也想看。”
兩分鐘後。
“好，第一組，月初曼老師。”小武盯著大屏幕，“全對。”