整場考試的時間足有三個小時，受益於前幾天的認真聽課、再加上自身較高的學識涵養，對於試卷上的相關問題、唐翔宇這邊書寫起來也是非常輕鬆，隻花了不到一個半小時的時間，就答完了卷麵上的所有內容。
又是認真的檢查了一遍後，心裡邊還想著要不要先聲奪人、率先來個提早交卷，就見一旁不遠處的位置上，一名男生舉手“老師，試卷已經寫完了、能現在交卷嗎？”
林雪聽後先是看了一眼時間，再次確認道“現在時間還早，你確定不檢查下嗎？”
“已經檢查過了林老師！”
好的、那你交卷吧，林雪見著學員都這麼說了、也就沒有再次開口阻攔。
唐翔宇想到孟良崮之前說的，心念一動之後也是舉手道“老師、我也交卷，隨即也是直接起身，將試卷交給了老師林雪。”
兩人相繼走出教室後，唐翔宇也是朝著那位男生開口“同學你還挺勇啊、竟然敢第一個去交卷，互相認識一下、我是雲溪縣的縣委書記唐翔宇，你呢？”
唐書記您好，那名青年也是開口“我是濱州市的教育局的副局長毛建明，像這一類的黨政學習和考試、對於我來講那都已經是家常便飯了，不過唐書記你能在這麼短的時間裡做完、還真是挺讓人驚訝的！”
毛局長你好，一聽毛建明是教育局的副局長、唐翔宇頓時來了興趣，詢問道“濱州市的整體教育水平怎麼樣？我們雲溪縣剛擺脫貧困沒兩年、單論教育這方麵來講、還是要遠遠落後於其它縣市，你們濱州市那邊、又是怎麼提高教育水平的？”
想要提高教育水平那還不簡單？毛建明先是看了眼四周，這才開口道“首先教師資源這方麵的要好吧？花點錢去外邊聘請一些比較優秀的老師，那麼學校的整體教育水平、是不是就能夠上來了？”
再有你把優秀的學生和普通學生放一起教，優秀的學生會變差、變得缺少了學習的積極性，普通學生也隻會越來越普通，整個教室就跟一潭死水一樣、在這種情況下，教育水平又怎麼能夠提高？
在我們濱州那邊，但凡是學生人數多一點的學校、都會成立普通班和重點班，把這兩批學生分開教學，把教學好的老師調到重點班、把教學一般的老師調到普通班，這樣重點班的學生、競爭上麵就會更加激烈，學習成績方麵、自然也就能夠脫穎而出！
另外就是每隔兩個學期，重點班裡會末位淘汰三名學生、將他們重新下放到普通班，再有普通班的學生們、重新進入到重點班，一些重點班裡成績本身比較差的學生，為了保住重點班這個身份、為了能夠繼續留在這個班級裡，自然也就會拚命學習！
而普通班的學生進入重點班之後、得到了更好的教育培訓，為了能夠紮根留在重點班、同樣也會拚命學習，這就是提升教育的不二法門，聽起來是不是非常簡單？
唐翔宇聽後先是點點頭、隨即又是搖了搖頭，毛建明不愧是市教育局的副局長，在短短的十幾句話裡、就已經講述了提升教育的核心方法，讓唐翔宇聽後也是受用良多！
此方法聽的十分簡單，需要先從外部引進師資力量、由外邊來的老師做鯰魚，但是到外麵請老師的話、可是要花費不少資金的，至於學生打亂了重新分班、這點上倒是沒有什麼太大的問題，等到雲溪縣的財政上麵稍微寬裕點後、理論上倒是可以一試！
此時場外也沒什麼人，兩人便對彼此縣市的不同情況、進行了一番簡短的溝通，省委黨校這邊的食堂、是每次要到坐滿十人之後才能開飯，所以兩人也隻能等在外麵。
接下來的時間裡、兩人隨即也是有一搭沒一搭的聊著，直到外邊有了十名學員後，唐翔宇也是主動招呼著眾人、讓大家夥一起先去食堂吃飯，由於今天下午有考試的緣故、晚上也沒有課程，眾人也是紛紛答應。
一群人來到餐廳後，此時的餐廳裡、已經擺好了又一桌又一桌的食物，隻不過除了角落上、有一桌年齡比較大的坐著之外，其他桌的位置上都是空空如也。
見此一幕、唐翔宇還特意看了眼角落上的幾人，不過發現並沒有認識的人之後、也就沒有再去理會，隨著晚餐的開動、一夥人在聊天的時候，也紛紛說出了自己的來曆。
僅僅是隨機組桌的一桌人，就已經湊齊了泰安市、濱州市、京州市、呂州市以及巴陵市，整整五個市區的黨員乾部，要知道整個漢東省、也不過才十三個地級市而已！
由於大家都隻是剛剛認識，所以對於一些比較敏感的話題、像是各自的身份，大部份也都是點到為止，簡單在一起吃了個晚飯之後、也是各自回到了所在的房間休息。
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