“哎呀，行啦行啦。”孫彩雲看不下去了，快步走過來拉了曲卓一把。
曲卓沒理會孫彩雲，手指頭敲了敲圖紙“運算放大器，41年貝爾實驗室就做出來了。52年投入商用。從六三年開始到現在μa702、709、741，早就不是什麼新鮮東西了。你上學的時候都學什麼了？”
方文山的哭聲更大了。
運算放大器他知道，曲卓說的那些型號他也知道。不過，那玩意在圖紙上的表述，應該是三角形加三根連線的結構縮略圖。
可曲卓的圖上，把運算放大器的圖標畫的很小，外圍還有一圈複雜的反向電阻和其它元器件，這些組件共同組成了一塊方形的集成電路。
如果單獨看，方文山是能看懂的。可總體大小在整個電路中的比例太小了，他以為是什麼新型元器件的代指圖標呢。
而且他學的東西，都是教授們翻譯好的中文教材，看不懂英文簡寫不是正常嘛。
方文山很自信，不止他看不懂，屋裡一幫人就沒一個能看懂的。還有門外那幫人……門外什麼時候聚了那麼多看熱鬨的？
完啦，今天的臉簡直丟到姥姥家啦……哇哇哇哇哇……
看“次小師弟”哭的跟個孩子似的，孫彩雲氣得捶了曲卓一下，埋怨他“你淨說些英文，誰能聽懂呀？”
“嗬~他昨天在資料室一口氣借出來好幾十本書，其中一多半都是英文原版的。換你看到了，會不會以為他很精通英文？”
“……”孫彩雲沒話了。
“我那不查字典呢嘛。”方文山嗚咽的解釋，一張嘴，鼻涕直接過河了……
“你還知道你得查字典呀？就你那速度，一個小時連兩頁都翻不完，借好幾十本出來乾嘛？擺著給彆人看的？還是折騰人玩呢？
合著不用你來回搬，故意倒騰是吧？人家天經地義就活該為你服務是吧？要不要我給你找個稱，你好稱稱自己幾斤幾兩呀？”
得，屋裡屋外的人都聽懂了。
合著新來的小子是嫌“小天才”沒禮貌，跟這兒借題發揮呢。繞了一大圈，現在才轉入正題。
孫彩雲也聽懂了，哭笑不得的說“他不是還小嘛，彆跟他一樣。”
“他小個屁！”曲卓火氣更大，指著方文山說“像他這麼大，在農村都倆孩子的爹了。還小呢？
就算是個小孩，不知道說謝謝，說請，說再見嗎？這是小還是大的問題嗎？這是沒教養！”
“哇~~~~”方文山更委屈了，心說“跟你說話時我都挺客氣了。你昨天看我一眼，我都知道說謝謝了。
昨天臨走的時候，我還幫著搬書了呢，我還向劉管理員鞠躬了呢……王八蛋走的太快，應該沒看見，好委屈呀，哇~~~”
孫彩雲在憋笑。
曲卓的話，真真的說到了她的心坎裡。可解氣歸解氣，嘴上還是得勸“行啦行啦，他也不是故意的。你就不能好好講話。”
聽孫彩雲……不，孫師姐連著替自己說話，方文山感動壞了。暗暗發誓，以後再也不損落她了。
又想到還有那麼多人隻知道看熱鬨，也不知道幫幫自己，羞惱的直想撞牆。
可轉念再一想，那些人現在不幫自己，可能是自己淨說實話，把他們都給得罪了。
還是孫師姐好，不計前嫌的幫我……不是前嫌，我說的都是實話，是他們太小心眼了嗚嗚嗚……