期中考試之後，十九中又組織了一次月考。
宋向文自己感覺這個學是越來越上不下去了，剛開學的時候，力氣用猛了，到了後麵就像是疲軟的橡皮筋一樣，實在對學習提不起什麼興趣來。月考也是班裡的第二名，但是跟第三名的差距卻是變小了不少，宋向文心裡麵已經有了隱隱的危機感。
對學習提不起興趣來，上課就如坐針氈了，數著分鐘盼著下課。哪怕下了課也沒什麼可玩的，就是不想聽老師來回絮叨那些東西，都講過了無數遍，耳朵早就聽得飽和了。
輔導班裡，初一年級已經是二十多個人了。
有的時候真的能夠感覺到元老師和王老師的招生方法確實是高。在周中的時候，宋向文在走廊上碰到了來學校發宣傳單頁的王老師和元老師，宋向文很熱情的過去跟王老師打招呼，王老師就把幾十張單頁送到了宋向文的手上，委托他去四班發下去。
作為王老師的學生，跟王老師相處的也很不錯，宋向文欣然答應。
除了他，各個班基本上都有王老師和元老師的學生，可能現在不上輔導班，但小升初的暑假，總是跟著上了一個暑假的。王老師特彆能跟學生打成一片，學生們也樂得幫老師這個小忙。
單頁上除了宣傳輔導班環境和教學水平的話題之外，在原來聲明空調開放的空白區域，寫上了：本周六免費體驗！中午提供午飯！
這其實也是沒辦法的事情，本來隻招收前二十名這個名氣打出去確實很不錯，可初一年級就是招不到學生。兩個人就在家裡麵盤算，究竟是什麼環節出了問題。
王老師腦子轉的快，剛開始討論這個問題，他就想到了原因。也並非是當下想的，生意不好自然心裡麵就有心事，閒著沒事的時候就在心裡麵尋思，也沒好好坐下來盤算，就沒想出個所以然。
“我覺得，肯定是知道的人少了。”王老師得出了這麼個結論。
元老師不解，“這還少，學生們哪個不知道有輔導班在這裡，咱們傳單一批一批發，誰能不知道。”
王老師打斷元老師的話：“我說的不是學生，是家長，你尋思尋思，有幾個學生是自願來輔導班的？起碼咱們上學的時候不是吧，都是家長覺得想給孩子提高提高才讓孩子來的，光讓學生知道不行，還得讓家長知道。我覺得咱們得在周五放學的時候或者其他家長多的時候發。”
兩個人找了個好時候，期中考試家長會，進了學校每個教師每個桌子放一張，跟學校裡領導打好招呼，都是熟人，這點事情還是好辦的。
同時，還找了一天進學校，給學校裡的學生發，雙管齊下，這已經是最後的辦法了。
“這把要是再收不到學生，我看，咱們就趕緊往城裡麵搬吧，市裡的家長對學生的成績的重視程度肯定比農村的強上不少。”王老師自覺已經儘力。
這確實是個好的辦法，家長們都知道了十九中旁邊有這麼一個好的輔導班，而且下個禮拜六免費聽課一天，中午管飯。看單頁上說的，教學質量還不低，隻招收學習好的，肯定講的也好。
於是家長會結束的第一個周六，鄰近的家長都把孩子送到了輔導班。為了防止家長們隔了一個周忘了，王老師還在周五又去了學校門口發了一遍。中學來接孩子少，可王老師也不打算浪費這個機會。
周六，宋向文就看到了滿滿一個屋子的人，大多數都是新來的，少說也得五六十個，男男女女的教室裡鬨翻了天。
元老師好不容易安頓好了紀律，跟學生們說了上課的秩序和今天的課程安排，第一節課就準備開始了。
來了新人，宋向文他們的座位都是打亂的，宋向文在講台前麵第一排找了個位置坐下，這裡沒人，因為桌子上放著粉筆，沒人想著這裡能坐。宋向文打掃乾淨桌子，就跟李啟俊在這裡做了同桌。
一天課程，哪個老師講的都很熱情。王老師的數學和元老師的英語這個不必說，自家的生意，自己如果不扯著嗓子吆喝，那肯定就黃了。
教生物的男老師，本身講課就充滿激情，王老師再給他兩盒煙說說好話，生物老師的唾沫星子就在教室裡亂飛了。
從生物圈講到了鼠婦實驗，一口方言的男老師在講台上帶兵的將軍。上課的時候，還問了班裡麵學生一個問題，李啟俊脫口而出答案，男老師借此又幫著王老師宣傳了一下輔導班。
“來，同學們看，這個小胖墩，跟著我上了兩節課，就已經這個水平了，咱們同學，學校裡麵學的，不能不鞏固，你來這裡呢，我給你一說，馬上這個知識就串起來了。”
自此，初一年級的學生就變成了二十多個。
人多了，玩伴多了，加上宋向文也不愛學了，在輔導班裡就徹底放開自我了。
反正都是熟人，都是自己人，也沒必要矜持，那就一塊鬨唄。
和劉立洋兩個人一起站在課桌上模仿奧特曼發射激光，用嘴發出“唰”的聲音，一定要足夠大，聲音壓過對方，才代表著獲勝。
從桌子上往下跳的時候，劉立洋腳一個不穩，把桌子一腳蹬倒在地上，“砰”一聲巨響，隨即就爆發了比巨響還要響上幾倍的笑聲。
要麼，幾個男生在教室後麵收拾出來一片空地，在空地上開始摔跤，點到為止，儘量不讓屁股碰到地麵。
劉立洋和李啟俊兩個人纏鬥的時候，踉踉蹌蹌地頂在了彆人屁股上，劉立洋一站起來，臉色極度難看，想著四周看了一圈問道：“這是誰的屁股，這麼臭，啊，我真的快瘋了，怎麼能這麼臭。”
隨即又是一陣大笑。
說來也是運氣不好，宋向文正和同桌，一個十九中的男生玩打手呢，元老師推門進來了。
宋向文坐的位置，就是開門就能看到的位置，想躲都躲不開，兩個人打雷一樣的聲音把元老師給招過來了。
老師一來，宋向文兩個人旋即低下了頭，教室後半部分的學生都看到了元老師，也就都不說話了。
教室的門是從中間打開的，前麵的學生看不到，還在說得熱火朝天。等到元老師進了教室，說一句：“都乾嘛呢！”聲音才戛然而止。
外麵走廊上，是其他教室的喧鬨聲，遠遠不如他們這麼刺耳，但偶爾也會爆發出兩聲尖叫。
元老師想著，這些孩子最近都這麼浮躁，不來個殺雞儆猴，肯定是不行了，一定得專門找個典型來給他們看看，輔導班不是他們玩鬨的地方，他們也不是隻拿錢不辦事情的。
“你，回去叫你家長給我打電話。”元老師手指指著宋向文說道，麵無表情，語氣冰冷，宋向文那一瞬間沒反應過來，元老師就已經出門了。
“啊哈哈哈哈哈，啊哈哈哈哈。”李啟俊、劉立洋幾個人開始瘋狂的嘲笑宋向文，“玩個打手，還得給老師打電話，哈哈哈。”
下午回家，多虧是宋婷這幾天回家了，他趕緊，趁著宋召華和劉二姐沒回家，讓姐姐給老師打個電話。
老師在電話裡跟宋婷說，宋向文最近有點浮躁，在教室裡光打鬨去了。