第150章 你是這樣的人_故人隨風而行_思兔 
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第150章 你是這樣的人(1 / 2)

宋向文的班主任,一個剛參加工作半年的畢業大學生。十九中這樣的農村初中,是個老師就不願意來,條件差,福利差,收入也低。

每個老師都希望往城市裡走,在市裡任教就好多了。

宋向文的班主任考大學的時候報的免費師範生,上了個中等的師範學校,定向到了宋向文這個鎮子。她也隻能接受,又不是沒有機會調到城裡。

一個老師如果教學質量非常高,帶的班級在市裡麵組織的考試裡經常性的出類拔萃,那這個老師就會被市裡的學校看上,多給點錢,基本上就能挖到市裡的學校。

十九中不是沒有這樣的老師,沒辦法,條件有限,留不住人才,學校的領導也很頭疼。

市裡針對這個問題也有相對政策,基本上每年都會下放市裡的老師來他們這樣的農村中學支教。在學校裡任課一年或者兩年,隨後繼續回市裡學校任教,宋向文的數學老師就是這樣來的。

剛從大學出來,帶著新鮮的教育理念,她決心要在十九中有一番作為。她要兼顧到班級裡麵的每一個學生,不按照學習成績評判學生,要教給學生課本以外的道理。

還沒到半個學期,她就感受到了深深的無力。

這些學生對於她所說的道理,大多是當作耳邊風的。開班會的時候她在上麵要麼慷慨激昂要麼苦口婆心,下麵的學生大眼瞪小眼聽著,像是聽故事一樣。聽完了,嘿嘿一笑,該乾什麼還是乾什麼。

能讓學生提起興趣的,就是當她講起來她曾經上學時候的經曆。她講她是怎麼從成績平平到了名列前茅,學生們不在乎,隻在乎她有沒有談戀愛。

她問學生想成為什麼樣的人,學生們七嘴八舌的,要麼就是網紅,要麼就是首富,要麼就是啃老,沒有一個學生正經對待她的問題。

慢慢地,她的熱情也就被耗儘了,脾氣也上來了,看到學生在教室裡吵吵鬨鬨,也不再忍讓,大聲的扯著嗓子訓斥。有的時候也會用書本拍打兩下,不輕不重的感覺讓班裡麵那幾個調皮搗蛋的男生更加興奮了,在位置上笑嘿嘿的說著“不疼。”

班裡麵冒頭的,也不僅僅是戰勳那幾個男生,還有被學生們取名“四大天仙”的那四個女生。

四個女生隻要是出現就一定是結伴出現,嘴上一刻不停,嗓門大的她在七班對麵的辦公室都能聽到。男生她還不能說多麼了解,女生她就是從這個年紀過來的,很多時候她就想,“為什麼這些女孩這個年紀就能這樣?”

她不給那幾個女生好臉色,幾個女生結伴來辦公室求著她“老師,我們不想跑操了,你讓我們休息休息吧。”

看著女生那撒嬌的表情,她氣的不給她們好臉色,“請什麼假,彆人都能跑你不能跑,你有什麼原因就說,彆光跟我說你不願意,還你不想跑了,趕緊出去!”

她和四個女生就看著對方都不順眼,她不會像小孩子那麼幼稚去在背後說學生們多壞多壞。但不愛學習唯獨喜愛八卦的四個女生可就不這樣了,她們在宿舍裡造謠,說她是托關係才來的學校教課,還跟學校裡麵的副校長有一腿,才能當班主任。

她在女生宿舍一樓是有宿舍的,家裡住在市裡,她也沒買車來回不方便,就住在了學校裡。

幾個女生在她宿舍門口的地板上用紅磚寫著“關係戶!”三個大字,她委屈的在宿舍裡哇哇哭,跟她一起來的女老師一邊哄她一邊要拉著她去告級部主任,讓主任管管這些孩子怎麼就成了這個樣。

她怕丟人,跟她的好朋友說不要出門告訴任何人,她自己知道是什麼事情就好。

熬到了放假,她終於有時間好好休息休息了,半年時間,腦子裡麵的弦一直是緊繃的狀態。都說當老師好,當老師跟著學生一起放假,但是她感覺當老師可一點都不輕鬆,尤其是當班主任,心累比身體上的勞累嚴重太多了。

在家裡躺在床上苦思冥想,是不是自己學到的教育理念有問題,還是說是自己的實踐方式有問題。絕知此事要躬行,怎麼躬行呢?

想了好幾天,她決定換個方式去管理班級。原來她總是十分細心地對待每一位同學的每一件小事,班級裡麵的掃把還有幾根毛,垃圾桶滿了沒有,粉筆夠不夠用,燈泡亮不亮,在教室裡她都總是注意著。。

這樣一來,她就一點閒散的時間都沒有了,心裡麵總是有無窮無儘的事情讓她去想去做。

開學之後,她要學著放權,把管理班級的任務下放給班級裡麵的同學,學生自己管理學生,鍛煉鍛煉他們,也給自己輕快點。

除此之外呢,那些雞毛蒜皮的小事情,她就沒必要浪費大力氣去管了,都上初中的學生了,也不是小學的小朋友,都不過六一兒童節了,還需要老師時時刻刻盯著嗎?

過年時間,她想好了一係列的辦法,給自己減負,完善班級的管理,那些過年之前的事情,就一筆勾銷。

開學當天,爸爸開著車把她送來了學校,她拎著從家裡帶的好吃的和被褥,在宿舍裡收拾了好一頓。大冬天的還感覺有點熱熱的,用衛生紙稍微擦擦臉上的油,照照鏡子打理打理頭發,出宿舍門,去辦公室準備開班會了。

剛過完春節開學回來的學生很是亢奮,她在講台上問候他們新年好的時候,下麵的聲音就跟花果山一樣,後排的男生拍打著桌子嗷嗷的叫,班裡麵一下子變得很是吵鬨。

整頓好了班級紀律,她就開始安排新學期的工作了。

“這個學期,我設置一些職位,都是原來沒有的,同學們自己管理自己的班級,我就在旁邊看著,必要的時候插手幫助大家。”

這是個新鮮事兒,下麵又開始討論起來了,班裡麵要設立一些職位,也就是能有更多的學生當官了,當官就能管著彆人,當官好。

宋向文是不屑一顧的,他性子比較懶散,不愛當班乾部,原來當過副班長,大部分的事情也是不經過他的手的,他就是一個虛職。要在班級裡設置職位,彆設置到他身上就行了,彆的他無所謂。

他和李金都沒有設置上職位,新添加的班乾部,沒有他們倆人。各科課代表不是一個,現在變成兩個了,還有管理衛生的,專門管理飲水機的,管理電子白板的,能安排上的都有。

而且她還有一個小巧思,她把“四大天仙”裡麵一個學習成績中遊的女生任職了她自己任教課程的課代表,她想著跟她們拉近距離,這樣她們就不會那麼叛逆,不會跟她對著來了。

這個事情確實是個好事,她有更多的時間去了解四個女生。課代表去她辦公室交作業或者拿東西的時候,她就時不時的跟她說說話,叮囑叮囑她好好學習。



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