哪有功夫和新的讚助商進行新的合作？
顧半夏還不知道節目組既喜又憂，她打坐完畢，就察覺到身體的元氣又恢複了一部分，原本還有些鈍鈍的頭腦，這會兒是說不出的清醒，整個人也精神了不少。
顧半夏挺滿意的，她在腦海裡和學習係統說話，“交作業。”
學習係統舒服地伸了一下懶腰，就喜歡這樣的學生了，“已接收。”
光屏閃過一道亮光，顧半夏看到，自己的作業拿到了一個“a”。
a+表示最優秀，a優良，a良好，b普通，c+合格。
不是最優秀。
顧半夏扁扁嘴兒，這學習係統的評分製，她不是太滿意。
仿佛猜到了學生想法，學習係統也及時給出了批複恭喜您，您的完成度和完成質量均已達標，就是影響力欠缺了一些，所以夏夏同學，你要再接再厲喲！
顧半夏……
影響力是什麼？還欠缺？
顧半夏表示不太懂。她決定不管了，先學習再說吧。
顧半夏跳過這一環節，問“那今天的呢？”
學習係統蹦躂出一串聲樂，聽著就令人振奮，很是歡快。
廣東音樂《步步高》？
還挺知道與時俱進的，不，是與時俱退。顧半夏忍不住眉眼展了展。
就喜歡這種積極主動追求上進的學生了。學習係統歇了這時代盛行的拜年音樂，光屏隨之在顧半夏的腦海中出現。
果然，和她料想的一樣，學習進度落在自己所選擇的《救命》篇係列課程裡。
第三課，《導引術之八段錦》。
彩蝶形狀的光標指引幻化成虛擬教練，還分了男女，分了零基礎、初學者和進階以及高研班。
顧半夏也顧不上去管第四課和之後的學習內容是什麼，她沒有猶豫，直接選了零基礎的，又隨機挑了個女教練。
女教練嗓音還挺高深莫測，有模有樣道“歡迎新同學，接下來，將由我來傳授同學八段錦的入門內容。”
說完，就呈現出立體人形在顧半夏的腦海中，拉開了架勢。
這個架勢還挺有味道。
顧半夏頓時來了興趣。
她在末世的時候，基本都忙著求生，吃了上頓愁下頓，防著居心叵測的人和攜帶病毒無孔不入的喪屍，根本沒時間精力更沒精神去學這些。
顧半夏在女教練的引領下，首先行了拜師禮。
接著，她一秒進入學習狀態。
直播間觀眾看到的是，我打完坐，整個人都精神了。但看顧半夏，怎麼感覺她有點懨懨的呢？
這是起太早又犯困了吧？
昨天夏夏再三救人，確實好辛苦。
抱抱夏夏，我們夏夏辛苦了。
可以理解。
不少學生觀眾引起共鳴，心有戚戚焉，紛紛表達自己的心情和情緒，高三黨早起犯困哈欠連天，又是不想上課學習的一天。
大家收拾心情，該上課上課，該上班上班，直播間在線觀眾一下掉了一大波人。
本章完