那個家長一聽這個結果，當即說道“你這個檢測一點都不準，我女兒明明在音樂方麵更有天賦，她鋼琴彈的可好了，學習成績卻一點都不好。”
其他人一聽，頓時又懷疑起來。
顧陌說道“我的檢測準不準，讓你女兒來說吧。”
顧陌看著那個小姑娘，小姑娘小聲地說道“是、是準的……”
她拉了拉母親的袖子，“媽，我真的覺得我在音樂方麵沒有天賦的，你看見我鋼琴彈的好，那都是因為我怕你罵我，每天都要努力的練習，彆人隻需要練習一兩遍就能領會的東西，我要練習大半個月才能彈的熟練，可儘管如此，老師也說我彈得曲子沒有靈魂，是死的，但是我學習的時候卻不會這樣，我隻要隨便學一點，每次都能看懂，考試也能及格……”
小姑娘的母親有些震驚，“可、可你小時候學習成績就不好啊。”
大多數人都有這樣一個意識，覺得女生在理科方麵天生是不如男生的。
但其實這是一個認知錯誤。
男性在理科方麵的天賦一般為顯性，也就是說很容易就能看出來。
而女性大多數為隱性，也就是表麵一般看不出來，很多人甚至自己也不知道自己有這方麵的天賦。
這個母親自然也是這麼認為的，在發現女兒學習成績不好後，她隻能給女兒找彆的出路，讓女兒去學鋼琴。
可怎麼就錯了呢？
顧陌解釋道“其實小時候孩子隻是貪玩不愛學習，不代表沒有學習的天賦，等她學會自律了，你又讓她去彈鋼琴，對她要求那麼高，擠壓了她學習的時間，她的學習成績自然就不好了。”
隨後顧陌又說“雖然天賦不是萬能的，但是天賦的確能讓人少走一些彎路，她在音樂這項天賦上的開發幾乎為零，根本不可能在這方麵有所成就，就算繼續開發，其實也沒有多大的成效。”
母親有些被打擊到了，“那我不是浪費了我女兒這麼多年的時間？現在她都這麼大了，我、我還能怎麼辦啊？”
她真是後悔死了，浪費了女兒的天賦，以後女兒該怎麼辦啊？
這種檢測儀要是早點出來就好了，她就能知道自己女兒到底擅長什麼了……
“其實你不用太擔心，你女兒左腦比大多數人都發達，在相關方麵彆人需要一個月掌握的東西，也許她僅僅隻需要一天，當然，這其實需要家長和老師的科學引導。”
女孩的母親著急的追問，“應該怎麼引導啊？這、這我不懂啊……”
顧陌說道“其實這很簡單……”
顧陌巴拉巴拉，女孩的母親越聽越有道理，都開始拿出紙筆做筆記了，顯然對女兒的未來很是上心。
最後顧陌發現自己都可以去做育兒專家了。
而做完筆記的女孩母親看著密密麻麻的筆記，有點懵逼，“這……這也太難了吧？”
“對，很難，會浪費的精力與時間都難以衡量，而且會出現許多意外，要是中間哪個環節出錯了，可能適得其反。”
女孩母親，“……”
那你剛才說那麼多做啥？我這筆記白做了嗎？
誰知道顧陌又說道“所以我決定研究一款開發人類大腦的儀器，事半功倍。”
女孩母親立刻問“這樣的儀器真的能研究出來嗎？”