阿永的故事！
2001年陳曉永升初一後，寫作文是越來越好，而且常常一有時間就寫作文，一個寫作水平好的遇到一位良師，那麼就開始了他與寫作的故事。
2002年9月份，陳曉永升上了初二，這時初二班來了一位新老師，名叫唐華升，湖北人。
而榕裡鎮的遊偉林的爸媽因為要到寶俊村搞海鮮生意，所以一家人搬到寶俊村來了，寶俊村靠近海邊，有很多外地人在這裡搞海鮮賺錢了，而遊偉林也來到寶俊學校讀初二。這一年寶俊村初二班可熱鬨了，一共來了三個新同學，一個遊偉林，一個鄧立山，一個女生李來娣，這四個人將對陳曉永的影響非常大。
新的語文老師是教初二跟初三的語文。唐華升見陳曉永寫了幾篇作文，很是欣賞，認為陳曉永寫出來的文章勝過初三班的一天唐華升下課後對正在寫作的陳曉永說“你的作文應該在這學校裡能排第一名。”給唐華升一讚，陳曉永馬上說“唐老師我每天學兩篇作文，你能幫我改一下嗎？”唐華升答應了也很用心為陳曉永改文章很教陳曉永學會自我修改文章，跟陳曉永說一篇好文章是修改出來的。
陳曉永天天下課後就會在教室裡寫作文，很少跟其他同學互動，而新進來的女生李來娣就坐在陳曉永後麵，李來娣給陳曉永印象非常好，因為常常下課後會去幫忙擦黑板，很多值日的學生都對這麼勤快的一個同學印象很好。一天活動課，其他同學都出去玩了，隻有陳曉永在課室裡寫作，陳曉永用一本厚厚的筆記本裡寫作，有時還用筆記本來抄歌詞。
陳曉永寫完作文後又在抄歌詞。剛剛抄完，陳曉永覺得肚子痛，要去上洗手間，陳曉永急急忙忙就去洗手間了，等陳曉永回來，發現他筆記本不見了，陳曉永著急找。此時後麵的李來娣對陳曉永道“你找你的筆記本嗎？在我這裡呢，我幫你炒歌曲呢？”
“我……我……這是作文本，不是抄歌用的。”陳曉永一邊好奇看李來娣幫她抄的是什麼歌曲，一邊說到。
“作文本，那你抄的這個，光輝歲月，不是歌曲嗎？”李來娣往前翻，然後驚訝道“還真的是作文本，那怎麼還有歌曲呢。”
“沒事，沒事，我是用來寫作文的，寫完沒事我就會抄歌曲。”陳曉永邊看李來娣抄了什麼歌曲，陳曉永念道“愛我的人和我愛的人，這是什麼歌，唱粵語的嗎？”
“盼不到我愛的人，我知道我願意再等，疼不了愛我的人，片刻柔情它騙不了人，我不是無情的人，卻將你傷得最深，我不忍，我不能，彆再認真忘了我的人，離不開我愛的人，我知道愛需要緣分，放不下愛我的人，因為了解他多麼認真，為什麼最真的心，碰不到最好的人，我不問，我不能，擁在懷中直到它變冷，愛我的人對我癡心不悔，我卻為我愛的人甘心一生傷悲，在乎的人始終不對，誰對誰不必虛偽，愛我的人為我付出一切，我卻為我愛的人流淚狂亂心碎，愛與被愛同樣受罪，為什麼不懂拒絕癡情的包圍。”李來娣很溫柔的唱著這首歌。
陳曉永聽呆了，唱完後陳曉永連忙讚揚道“非常好聽，愛我的人和我愛的人。”
自那次以後陳曉永開始跟李來娣關係好了起來，上課時兩人常常傳紙條聊天，一天上英語課，陳曉永寫了一張紙條來逗李來娣。
“我愛你，英語你會寫嗎？”陳曉永寫道。
“iloveyou，笨蛋這樣都不知道。”李來娣寫道
“老是叫我笨蛋，那我問你笨蛋多少錢一個。”陳曉永寫道。
“不用買了，你家就有一個。”李來娣寫道。
“好男不與女鬥，你贏了”陳曉永說不過李來娣寫道。
“是好女不與男鬥。”李來娣寫道
“我從來都沒有把你當成是女孩看，常常欺負我，女孩子才不會老是欺負男孩子呢”陳曉永寫道。
李來娣又來她對陳曉永的招牌動作，從後麵用書本拍陳曉永的頭，平時不怎麼用力的，這次用力過猛
“啪”的一聲響驚動了全班同學跟老師，陳曉永見情況不妙，馬上趴到桌子上，李李娣一臉尷尬，小聲道“忘記了是上課，打他打習慣了。這次還大力了。”
“認真上課”英語老師說道。
李來娣看陳曉永一直趴在書桌上，連忙寫了一張紙條讓陳曉永同桌交給陳曉永，陳曉永沒有看紙條，一直趴著，李來娣看到了很擔心，等老師在黑板寫字，李來娣總會用手指輕輕推了一下陳曉永，小聲道“對不起，對不起，不要生氣了，好不好。”
陳曉永沒有理會李來娣，陳曉永心裡道“現在都不知道英語老師有沒有盯著我，還老是搞這些小動作，我好不容易趴下來裝著。我要堅持，堅持就是勝利！”
李來娣好不容易等到了下課，等老師一走李來娣馬上來到陳曉永麵前，柔聲道“對不起，我太用力了，我不是故意的，你怎麼了。”
“對不起有用要警察來乾嘛呢？”陳曉永學著流星花園裡的道明寺的口頭禪。
看陳曉永還會開玩笑，李來娣馬上開心用手輕輕拍了陳曉永的肩膀道“嚇死我了，我以為把你打傻了。”
“唉，我看我遲早有一天真會被你給打傻。”陳曉永笑嘻嘻道。
“把你打傻了可不行，把你打傻了，你就不能來學校，那麼我就沒有人好欺負了。”李來娣笑嘻嘻道。
“唉，那麼凶的女孩，以後誰娶到你那可就麻煩了”陳曉永笑嘻嘻道。
“對你好一點都不行的，看我怎麼收拾你”李來娣回到自己座位拿起書想拍打陳曉永，李李娣同桌吳木卿攔住李來娣，笑道“不能再打了，在打可能把她打傻了，剛剛打他那麼大力，他應該還痛著的呢？”
“哼，這次看在木卿份上就繞了你”李來娣大方道。
陳曉永對吳木卿抱拳笑道“多謝吳女俠的救命之恩。”
“看你這個人一點也不正經，又叫木卿師傅，現在又叫女俠，以後不知道還會叫她什麼！”李來娣道
“我跟木卿的關係是多麼好的，我們初一時，她也是坐我後麵，我們常常上課聊得把老師都忘記了，當時還是我們三個，還有一個女孩這學期沒讀了，聯班主任都哪我們沒有辦法。叫木卿為師傅，因為她教我唱那首歌，幸福的瞬間。”陳曉永道。
“幸福的瞬間你會唱，就是那部電視劇薰衣草裡那男主角唱的嗎？”李來娣問道。
“曉永，唱給她聽聽一下，我好久好久都沒有聽你唱了。”吳木卿對陳曉永道。
“當秋天，再來的時候你要我，笑著去愛去擁有，就算是，再短暫的溫柔，能重逢，這仁慈已足夠，可知道，有些事有些人停留在，發生的那天不肯走，看時光的殘酷，舍不得被遺忘，這命運，我很滿足，有你陪伴的幸福，為你打開時間的鎖，讓愛自由，不被它束縛，是哭過也掙紮過，心讓痛輾過，等那一天落葉靜靜飄眼前，已不再傷悲，永恒終於相信了幸福的瞬間，為你打開時間的鎖，讓愛自由不被它束縛，每一秒都不後悔，我陪你體會，過去未來輕輕重疊，請原諒甜甜的眼淚，感謝今生與你在幸福的瞬間，依偎”
“唱得不錯嘛？”李來娣道。
“多謝誇獎，是我師傅木卿教得好。”
“來娣，你想聽呀，曉永家裡有這首歌的碟片。”吳木卿對李來娣道。
“可是我不知道曉永家在那裡呀？”李來娣道。
“放學吃完飯我來找你，我帶你去，我知道曉永家在那裡。”吳木卿道。
“我下午帶過來不就好了嗎？何必勞煩李大小姐那麼辛苦走到我家裡去呢！”陳曉永道。
“本小姐樂意，你是不是怕我在你爸媽前麵說你壞話呢？”李來娣笑道。
“我有什麼好怕的，再說了我有什麼壞話給你說呢？”陳曉永道……
到了放學吃完飯後，吳木卿帶著李來娣來到陳曉永家門口，吳木卿小聲對李來娣說“曉永媽媽在家，曉永的爸去上班了。你叫還是我叫。”
“在這門口叫他，乾嘛不進去叫呢？”李來娣問道。
“我以前每次來找曉永，都在門口叫曉永名字，他就會出來。”吳木卿道。
“我們進去找他，怕什麼，他媽媽應該不會趕我們走吧！”李來娣道。
“我才不敢進去呢！你…你一個人進去，我在這裡等你。”吳木卿道。
“好的，我進去看看情況”李來娣邊打開陳曉永家裡圍牆外麵的鐵門，然後看到陳曉永媽媽，李來娣有禮貌的跟陳曉永媽媽打招呼道“嬸嬸，你好，我是陳曉永的同學，我來找陳曉永，我能進去找他嗎？”
陳曉永媽媽熱情答道“可以，他在房間學習，我帶你去找他。”
“謝謝嬸嬸”李來娣緊張道。
陳曉永媽媽帶李來娣去陳曉永房間，對陳曉永道“阿永，你同學來找你。”
陳曉永看到李來娣嚇了一跳，連忙應道“好，我知道。”
“那你們慢慢聊，我去做家務了。”陳曉永媽媽對李來娣道。
“謝謝嬸嬸”李來娣有禮貌道。
陳曉永媽媽去做家務活後，李來娣看到陳曉永房間的書桌上亂七八糟的，然後笑嘻嘻道“看你房間那麼亂，我來幫你收拾收拾一下房間。”
“哦，木卿呢？”陳曉永問道。
“她在外麵等我，她不敢進來。”李來娣道。
“我去拿蝶片給你。”陳曉永遠。
“不急不急，我房間還沒收拾好呢。”李來娣說完就幫陳曉永收拾房間……
半個小時過去了，李來娣收拾好了，然後拿起陳曉永在家寫的作文稿子，翻開來看，邊看邊說“你在學校寫的，我都看過了，還沒有看過你在家裡寫的呢？”
“木卿不是在外麵等著你嘛，你還看作文嗎？”陳曉永問道。
“對啊，糟糕了，我把木卿給忘記了，現在我知道你家，也跟你媽媽，我的嬸嬸認識了，我以後會常來的，蝶片我不要了，明天放學我來你家聽。”
“什麼！李大小姐，明天你還要來我家呀！”陳曉永緊張道。
“對呀，你是不是很開心呢，明天我來幫你整理房間……”
自那以後，李來娣常常來陳曉永家裡玩，李來娣跟陳曉永家裡人都認識了，而且很熟悉，常常還幫陳曉永媽媽乾家務活。後來連陳曉永家族的親戚都認識，遠在縣城的叔叔都認識……
清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線泛起的一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕，新的一天從遠方漸漸地移了過來，在寶俊學校初二課室裡，陳曉永與同桌早早來到課室裡，與後麵的吳木卿跟李來娣有說有笑的，離上課還有10分鐘。
“陳曉永，你能幫我一個忙嗎？”遊偉林來到陳曉永麵前緊緊張張問道。
陳曉永望著遊偉林緊張的表情，答道“你要我幫你什麼呢？”
“我知道你常常幫班上同學寫作文，我昨晚忘記寫作文就睡著了，作文沒寫完，放學後要留在課室補寫的，我放學後不能晚回家的，我要幫爸媽的忙搞海鮮……”
“趕緊把你作文本拿來，我上課前幫你搞定。”陳曉永打斷遊偉林說道。
遊偉林把手上的作文本給陳曉永了，好奇問道“現在還有九分鐘的上課了，你能寫好一篇作文。”
“他是誰，陳曉永呢，在寫作文裡有什麼可以難得到他的。”吳木卿對遊偉林道。
“那謝謝你了，陳曉永同學”遊偉林感激道。
“這次老師要求寫的是議論文，議論文有三要素，論點、論據、論證。多運用排比的句式列舉一組相似的論據，這樣大大增強了文章的氣勢以及說理的力度。運用假設式分析，針對前麵所舉的事例，從反麵進行假設。”陳曉永邊寫邊教遊偉林。遊偉林不斷點點頭。
“我幫你寫的這篇作文題目是，從吃海鮮談起，你家裡是做海鮮生意的，所以我用這個話題來寫……”陳曉永邊寫邊道。
終於在上課鈴聲響前，陳曉永就把作文寫好了。
“謝謝你，陳曉永”遊偉林拿起作文本回到自己座位了。
“好帥啊”後麵的吳木卿說道。
“那當然，我九分鐘寫完了一篇作文除了我還有誰能做到，這算慢的，要是以前我陳曉永不用九分鐘就……”
“我是說今年剛進來的插班生遊偉林長得好帥氣啊！”吳木卿打斷陳曉永道。
“呦呦呦！有人自作多情了，自戀狂，自己就長得那個樣子，怎麼能跟遊偉林比。”李來娣笑道。
陳曉永此時不啃聲了，悶悶不樂的，陳曉永生氣了，而後麵的李來娣還沒發覺，上早讀課又從陳曉永後麵遞紙條給陳曉永，陳曉永沒有接，李來娣就叫陳曉永同桌拿給陳曉永。陳曉永看也不看李來娣的紙條。
吳木卿小聲跟李來娣說“他生氣了，剛剛你說那話有點過分了。”
“我剛剛說什麼了，我不是說他自戀狂嗎，開玩笑的”李來娣對吳木卿道。
“不是這句，是那句你就長得那個樣子。”吳木卿道。
“我有說過這樣的話，對，好像有，我無心說的，這不是我真心話。”李來娣說完後立馬拿出紙條，寫著，對不起，我無意說出那樣的話的。然後讓陳曉永同桌那給陳曉永。
由於紙條是打開來的，陳曉永看了後，回了張紙條遞給李來娣，李來娣接紙條時，望著陳曉永柔聲道“對不起，曉永我不是有心的。”
“沒關係了，我又不是開不起玩笑。我在逗你玩呢，我……”
“陳曉永同學”語文老師突然站在陳曉永麵前。
陳曉永嚇了一跳，馬上拿起課本早讀起來。
“陳曉永同學跟我出來教室門一下，我有事情跟你說。”唐華升對陳曉永道。
陳曉永跟著唐華升來到走廊裡“老師，我隻是跟李來娣說了兩句話，我……”
“你們常常說話搞小動作，我什麼時候說過你們，這是你們以後的校園回憶，我不想成為你們回憶中那個壞老師，所以我不會說你們，這次來我是想讓你的作文去投稿發表，我手上有兩個地址都是證文，你寫後就按什麼地址寄過去吧，老師我看好你的。”
“謝謝老師。”陳曉永接過老師給他的地址，然後進教室了。
“怎麼了，曉永老師罵你了吧！”李來娣著急問道。
“我那麼尊重的老師怎麼會罵我，我的作文要在全國跟各大高手比賽了……”
自那以後，陳曉永開始了向雜誌社投稿之路，也得了很多獎勵，陳曉永因為幫過遊偉林，跟遊偉林關係也很好，成了鐵哥們。
2003年端午節前一個禮拜，陳曉永從他媽媽口中收到了孫錦珍一家人要回來過端午節。
陳曉永來到學校興奮對他同桌道“孫錦珍要回來過端午節了，我要讓錦珍看看我寫作的成就。”
“孫錦珍是誰呀？”李來娣望著陳曉永問道
“是我從小玩到大的一個朋友。”陳曉永答道。
“他們可以說是青梅竹馬了，以前常常一起手牽著手去上學的。”陳曉永同桌說道。
“牽手？對我要為孫錦珍寫篇作文，牽手。”陳曉永道。