科技搬運工！
“劉老師，學校門衛處又接到了一群外國人，說是和學校溝通過了，來學校交流的學者？我打電話過來和你核實一下，不是剛剛你才接走了嗎？”
這是學校保衛處的何老師，他也是今天早上接待約翰的老師之一，他正好奇，怎麼又來一批，早上不是剛剛來了一批了嗎？難道不是一起的？
“何老師，你們先做好接待，我馬上過來，事情可能不簡單！”
劉老師掛斷電話，連忙趕去了學校保衛處！這一行人是來自歐洲數學學會的教授和學生，一行人五個，兩個老師和三個學生。
據了解，這一行人是過來和數學學院的老師交流的。所以劉老師安排了其他老師帶去了數學學院。
正在辦公室忙活的黃奇教授接到通知的時候一臉不敢相信，怎麼會突然有國外學者來訪，而且指明是來數學學院的？
他突然想到了什麼，但是覺得應該沒那麼快吧？這才幾天？
雖然不知道來訪者意圖是什麼，黃奇教授還是準備著手接待，與來自國外的數學專家溝通交流，對自身也是一種提升啊！
正準備歇息一下的劉老師剛剛回到辦公室，又接到了保衛處何老師的電話。
“劉老師，我們這裡又有一群人說是來我們學校訪問的，你看你要不要過來接待一下？”
此時的何老師真的是一臉無辜，他也不想打電話過來，可是不知道為什麼又來了一波人。
“何老師，你先接待著，我馬上過來！”
還沒來得及喝一口水的劉老師馬不停蹄地又去了學校保衛處接待室！
“劉老師，今天是怎麼啦，怎麼這麼多外國人來交流？之前也沒接到通知啊？是有什麼會議在我們學校召開嗎？”
何老師和劉老師一見麵，就問上了，他實在好奇，為什麼會有這麼多外國人來！兩人平時關係也不錯，所以便直接問道。
“我也不知道，今天早上突然接到幾封郵件，都說是要來我們學校交流學習的，今早上的約翰先生兩人和剛剛來自歐洲的學者，都是早上才收到他們的郵件，可是沒一會兒他們就到了！我也十分奇怪！”
“所以今天可能還會有幾撥人會來，你們先做好接待，我馬上去找學生會和誌願者服務中心的同學幫幫忙，今天我們行政辦公室的老師都跟陀螺似的，太忙了！”
“我到現在還沒喝上一口水呢！”
劉老師簡單的跟何老師交代了幾句，立刻將剛剛來的這幾人接走了！這幾人是來自大熊國的數學研究學者，英語不是特彆流利，也隻是大致聽出了想和數學院的老師交流學習！
由於需要溝通不是特彆順暢，劉老師安排了幾位精通羅斯語的誌願者陪同，一起去了數學學院，順便全程幫助翻譯。
這時候的劉老師覺察出了點什麼，今天來交流學習的外賓，都幾乎是奔著數學學院來的，不管是約翰先生還是其他幾波人，都是數學界的學者或者教授。
但是為什麼都奔著數學學院去呢？劉老師百思不得其解！
不管怎樣接待工作還得繼續要做，她把這點疑惑彙報給了庹校長，庹校長那邊卻高興的說道。
“劉老師，你看看手機新聞就知道了！”
掛斷電話後的劉老師打開了手機網頁，發現手機上麵推送的新聞都是
《震驚！哥德巴赫猜想被證明了！》
《燕京大學數學係竟然乾出了這事！》
當然也有正規的《恭賀燕京大學證明了哥德巴赫猜想！》