源琢月篤定的道“當然是真的，你找一本最大的書過來。”
小朋友立刻屁顛顛的跑回自己的床邊，拿出書包在裡麵翻找起來。
源琢月也抽出了一張a5紙疊了一個衝浪紙飛機，飛機還沒有疊好的時候，小朋友就已經抱著一本書，站到了源琢月的身旁。
源琢月托著剛折好的衝浪紙飛機，輕輕向前放飛，見紙飛機是平直向前緩緩下降，平緩的落地之後。
確定這個紙飛機能用，然後對著小朋友道“接下來就是見證奇跡的時刻！”
接過小朋友手中的書本，而後撿起落在地上的紙飛機，再次輕輕放飛。
不過與之前不同，飛機被向前的步伐，以及書本托起的氣流，停留在空中不曾落下。
本來各做各事的小朋友立即圍攏了上來。
隻聽取哇聲一片。
源琢月抬手截住漂浮在空中，未曾落下的紙飛機，然後將飛機與書本一同遞到了那個小朋友手中“學我剛才那樣試試？”
小朋友興奮的接過紙飛機，開始嘗試。隻不過由於剛開始時，步伐速度不太對，放飛了幾次，最後都失去了控製，紙飛機都是在飛了一段距離之後就平緩的落在了地上。
但似乎也因這幾次的失敗找到了竅門，再次放飛之時，就如同源琢月最初演示的那般，平穩的漂浮在空中，不曾落下。
圍觀的小朋友傳來的哇聲更大了。
期間傳出了躍躍欲試的聲音“我也要玩，我也要玩！”
小朋友也跑累了，也十分大方，將這個新奇有趣的玩具分享給其他的小朋友。
一群小朋友，一個個的輪番上陣，去嘗試著放飛紙飛機，過程之中，小朋友們時不時傳來此起彼伏的哇哇聲。
之前那個小朋友又湊到了源琢月身邊“那是真的！我沒神之眼也可以控製風了！姐姐你好厲害啊！竟然知道怎樣沒有神之眼就能夠控製風！”
說到這裡小朋友麵上又浮現了一點困惑的神色“可這是為什麼呢？”
源琢月笑道“我隻知道該這麼做，但不知道為什麼會這樣。如果你們以後好好學習的話，就會知道這是為什麼了。”
鐘離隔著閉合的門窗，通過窗欞之間的縫隙，窺探到其中的景象。
他微垂眼睫，擋住一雙如同金珀的眼眸中，晦暗不明的神色。
這是源琢月被他私自留存在夢境的記憶。
再被過濾之後，被夢境合理化之後投放到了相應的場景之中。
但與夢境之中其他具象化出來的人不同，夢境中的源琢月無法對於外界的刺激做出相應的反饋。
夢境中的源琢月僅僅隻是一段記憶而已，一段被改換了背景又被重新展現出來的記憶。
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