不查不知道。
幾眼掃過，他已經記不清紐埃這個國家人口隻有8000還是9000。
不重要了。
當他的目光落定在最後一句——
‘紐埃免費的互聯網給予所有居民，但並非所有村落都能連接至互聯網。’
好家夥，村還沒通網。
回到界麵他果斷的選擇了放棄收取獎勵。
‘本次升級獎勵發放結束，下次升級挖取極品道具的概率提升至百分之十。’
退出係統李安感覺整個人正常了不少。
手機屏幕還停留在剛才的搜索頁麵。
這時他才注意到百度百科下麵的標題——【被世界遺忘的國家——紐埃】
李安隨手點了進去。
引入眼簾的是兩張風景照。
一張是碧海藍天下岸金色礁旁，一張是繁星夜空。
風景確是挺美，他接著往下劃了劃。
配圖文案是一篇遊記。
一看就是個小姑娘寫的，字裡行間滿滿的詩與遠方。
彆說讀著讀著他對這個麵積不過260平方公裡的國家還產生了點小興趣。
不知不覺劃到頁尾，他點開了最後的視頻。
視頻裡夜空下一群當地人穿著原始的服飾圍繞在篝火旁，扭動著身體，嘴裡唱著奇異的調子。
其中仿佛有一種遠古的呼喚在，李安有那麼一瞬被驚豔。
這種來自原生態的清唱音樂他一直都很喜歡。
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遺憾的是這幫穿著草裙的夥計唱的什麼他一句聽不懂。
頓時間他感覺似乎能掌握這門語言也是件挺不錯的事情。
對於生活的好奇心，他從前並不缺少。
現在回想如果剛才的獎勵是一個大語種，或許他會毫不猶豫的就收下。
李安不由再次想到係統的名字——鋼琴老師的人生反哺
是為了給鋼琴老師更多的人生體驗嗎？
仔細想想，是不是自己一開始的心態就沒有擺正。
無所謂了，既來之則安之。
拋開獎勵不談，單從教學中與學生互動這一環節，這個係統所的功能就已經顯得彌足珍貴了。
況且事，還得在人為。
【季洋的師生指數提升至51】
觀山壹號大院。
“洋洋，上午練的怎麼樣？”
見女兒從二樓下來，一家人準備吃午飯。
“李老師太厲害了!”
這句話已經成了這兩天飯桌上夫妻二人聽到最多的話。
“媽，按照李老師前天教我練習方法，今天我已經可以達到85拍不錯音的演奏前8小節內容了，我明顯的可以感覺到我右手的控製能力有進步，就是右手四指和小拇指快起來發力還是硬硬的。”
季洋說著放下筷子，目光期待道“媽，李老師什麼時候再來啊，你還沒和他聯係嗎？”
胡蓉和季成光對視了一眼，接著回答道“先吃飯，我們再商量商量。”
“還商量什麼啊，”季洋詫異道，“李老師講的真的很好，前天你又不是不在。”
見老媽沒動靜，她又看向季成光，“爸啊，你不是看完視頻還說李老師彈得真好，讓我多向他學習嗎！”
季成光眯眼笑道，“我和你媽這不得把你的時間安排好再和老師聯係嘛，來洋洋先吃飯。”
聽到了老爸的話，季洋才悶悶不樂的拿起筷子。
胡蓉聽到了，也看到了，老實說她對李安的專業水平和教學能力非常滿意。
可現在有一個問題卡在她心裡讓她過不去。
飯後季洋上路午休，緊接著下午還有文化課的老師要來給她做功課輔導。
客廳裡，夫妻二人再次小聲爭論起來。
“要我說根本沒什麼問題，我看那李老師挺正派的，你彆把什麼問題想那麼複雜。”
季成光勸說道。
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