剛才就意識到自己變成二聲部發動機的小車已經在加速消化了，可她真的不知道該怎麼把鋼琴當成一個交響樂器。
她連交響樂都沒聽過幾次。
李安明白這個問題具體展開很複雜，但是他相信小車可以。
“還記得我剛才怎麼彈的嗎？”
小車先搖搖頭，然後又點了點頭。
“好，一會兒你就正常彈，我給你翻譜，我告訴你到哪兒怎麼處理，你精力一定要集中，明白了嗎？”
小車深呼一口。
李安拍拍小車肩膀，“放鬆，我在這你怕什麼。”
小車怕的就是這個，她怕自己彈不好！
抬手看了眼時間，李安預計再唱兩遍就差不多就到排練結束。
投去目光示意方正ok，方正拍拍手，“同學們，唱歌要有什麼？”
合唱團“信念感！”
李安樂，什麼時候的事，他都沒注意到。
接著，方正叮囑“要記住剛才在黑暗中的感覺。”
一句話，現場的氣氛安靜了下來。
全員就位，隨著方正飄來一個眼神，李安坐到了鋼琴邊。
輕聲“深觸鍵，想想帕格尼尼的那段柔板。”
小車仿佛一下便找到感覺。
片刻。
呼——
抬起右手輕輕落下。
“i—l—”
兩枚深沉的音符欲言又止，接著用一組柔情的切分音，拉開了前奏的序幕。
柔美如清風沐浴，流行的旋律在小車指下，在這一刻，在李安的提示下，出現了一層古典之美。
隨著鍵盤上的兩隻白皙小手起起伏伏，音樂徐徐向前。
平緩，克製。
“很好，注意看指揮。”
小車的餘光看向了講台。
聽著耳邊的鋼琴聲，王老師和祁校長甚至都不敢大聲呼吸，怕破壞了音樂中的意境。
不知何時方正指揮的手勢已經揮起，在第十一小節處，他的左手像是托起了一團雲朵。
在第十二小節到來的最後兩拍，他看向鋼琴。
小車和方正對視一眼，接著聽到耳邊再次響起老師的輕聲提示“弱連奏地呼吸在手腕，可以誇張一點。”
下一秒，小車右手手腕畫了個圈，落鍵的三根手指像是輕輕踩在了方正手裡的雲朵。
同一時間，合唱團“觸摸你的微笑——”
這一瞬，祁校長的手臂上爬上了一層細密的雞皮疙瘩。
而這隻是開始。
當分聲部的地方到來，合唱團的聲音和鋼琴伴奏之間的化學反應才真正出現。
輕聲“八度，踏板再深點。”
李安這邊提示著，方正那邊也沒有絲毫空閒，對著合唱團手嘴同動。
如何看懂指揮，理解指揮和預判指揮是一個樂手或歌手本應具有的素養，可孩子們是不懂的。
但是孩子們可以聽懂音樂。
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方正跟著鋼伴，用手勢引導，通過手舉高低帶領著合唱團做強弱，用表情預示音樂動態。
在分聲部來到的那一刻，方正雙手再次將雲朵托起，眼神堅定。
接著跟著鋼琴漸強的音量，整個身體前傾，雙手向兩側一落，左手落到一半手掌半空中下壓。
孩子們看懂似的，將歌聲放出來了一些，但又在那手掌的壓製下收斂了幾分。
王老師心中直呼好厲害，這方正老師絕對不止在專業合唱團裡待過。
能通過手勢眼神和業餘唱歌的孩子在動態音樂中溝通，連昨天的張斌都做不到。
下一秒。
原本合生聲部段落到來，所有同學齊唱一聲部。
鋼琴前小車又是一記大連線的漸強，將二聲部的旋律推到整個音樂室上空。
“保持住，左手再伸，往前推，想象拉弦樂的綿綿不絕的感覺。”
小車聞言下意識用上更多麵積的指肚觸鍵，聽著耳邊的琴聲和歌聲愈發相容，李安滿意地點了點頭。
心裡感歎，小車啊，簡直就是為鋼琴而生的。
李安抬頭，方正正好也看了過來。
原本的相識一笑並沒有出現，方正接著看向合唱團，手嘴繼續同動著。
於是李安自己笑了笑，他就佩服方正這一點，無論何時何地，對唱歌都是如此投入，如此深情。
排練到這裡，李安今天的計劃已經全部完成。
超額完成。
耳邊的歌聲就是最好的佐證。
合唱的魅力在於，把眾多個性不同的聲音集合成一個聲音，這個聲音和個體的聲音相比，能給予聽者更強大的聲壓力，進而產生更強烈的共振力、震撼力、感染力。
假大空。
好。
合唱的魅力在於，讓所有孩子都隻唱一個聲部，依然能產生更強烈的共振力、震撼力、感染力。
“二位老師辛苦了。”
排練結束，祁校長主動上來握手，他本打算讓王老師問問兩人晚上有沒有空，一起吃個飯。
聽完這最後一遍，他決定親自發出邀請。
麵對老祁的熱情，李安心裡當然一百個樂意，這飯可吃，而且到了這個時間節點，伸到眼前的橄欖枝就沒必要再推辭了，不吃這飯，他就不會清楚老祁請這頓飯的目的。
他得知道老祁為什麼請他吃這頓飯。
隻是方正晚上要繼續去金華排練，為了晚上的排練，四人約好的羽毛球局都推了。
李安正琢磨怎麼幫方正脫身，方正自己開了口。
方正直言自己晚上還有排練工作，老祁見狀自然不能強留，隻把目光右轉向了李安。
李安還沒來得及給出反應，王老師直接跟話，都到飯點了，表示希望李安留下，就差上手。
於是李安就順水推舟應聲答應下來，其實他本想表現得主動一點，可這王老師也太太好客了。
一直留意這邊的小車見此，心知老師今天肯定沒時間和自己轉校園，於是收拾好東西跑來和李安說了聲老師再見，又和校老祁、王老師、方老師說了再見，接著掉頭離開音樂室。
小車心裡還惦記著另外一件事，今天釘子要來接她。
“慢點。”
望著小車飛奔而去的背影，李安笑著搖搖頭，“這孩子。”
老祁也跟著感慨道“這孩子以後不得了。”
李安愛聽這話。
幾句寒暄之後，待到所有的孩子們都離去之後，四個大人也一同離開。
王老師去開車，老祁先陪李安把方正送到校門口。
分彆前，方正彙報工作似的問向李安“安哥，晚上金華那邊還按原計劃？”
李安左眉微微一挑，片刻後點點頭“你看著安排就行了。”
一旁老祁聽得一清二楚。
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