第83章 虎之對音,需要再定義的文本_求求了,快回家練琴吧_思兔 
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第83章 虎之對音,需要再定義的文本(2 / 2)

“啪。”

第一道齊鳴掌聲傳到台下時,周鬆明顯露出了驚奇神色。

緊隨而來的第二道掌聲剛剛響起,立馬又有一道掌聲響起。

交錯的掌聲就在這一刻開始此起彼伏,舞台帶著天然回響,將這掌聲傳到了音樂廳的每一個角落。

“真不錯。”

周鬆見過的兒童節目沒有一千也有八百,但是這樣的表演他還是第一次見。

“李老師,這種形式的表演是最近幾年興起的嗎?”他問。

“要真追究起來,一百多年前就有了。”李安簡單地為周鬆講解了一下這個遊戲的起源,接著又說了說他們目前的情況。

“現在我們看到的是純音樂部分,鋼琴奏主題,後麵有幾個變奏,分彆由各種樂器演奏,三個打擊樂聲部貫穿全曲,最後一個伴奏由小提琴完成,全曲節目。”

周鬆點點頭“那個拉琴的小姑娘前麵是獨舞?”

李安“差不多吧,她是這個舞台的唯一動點,也是這個舞台的戲眼,所以我這次請你來就是要你給她一束光,全程給她特寫。”

周鬆“現在是排樂隊和打擊樂。”

李安“對,今天把樂隊過了,後麵的排練就是練她了。”

周鬆“台本我看看。”

李安“暫時還沒寫好。”

周鬆詫異“還有不到一周就上台了。”

李安苦笑“我這可不是什麼專業的演出團體,就今天上午的排練還是我和學校負責人磨破嘴皮子爭取來的,留給我們準備的時間本來就不多,隻能先以音樂為主。”

周鬆一想也是,“已經非常不錯了,接下來不是還有兩次排練嗎,我建議今天咱們就把台本做出來,這樣我回去也好做做準備,後台的設備我檢查了,燈光沒有任何問題,文本沒變吧。”

李安“還是那個故事,這樣,排練結束我把兩個小主創留下,正好趁你在咱們把台本敲定。”

周鬆“這樣最好。”

李安“就是辛苦你了。”

周鬆“客氣,我劃了劃,舞台燈光的點位大概就在五個區域。”

說著周鬆收起笑容,“因為我們開場是全暗的,所以第一束燈光亮起的位置就特彆關鍵。”

李安“故事開始的地方。”

周鬆“對。”

隨著小號吹完第四變奏,鋼琴再次接過音樂成為主導,張淼左手比出二的手勢,二聲部掌聲揚起,將音樂引向下一個變奏。

李安一邊與周鬆溝通著,一邊觀察著舞台。

得說這一遍的效果有些超過他的預期,他本以為孩子們從教室走上舞台需要一點適應的過程,目前來看是他多慮了。

韓一鳴的鋼琴部分和林子洋的單簧管部分較之周三有了明顯的進步。

前者能夠把握一定程度的音樂性,後者的在技術難點段落有所完善。

聽得出兩個孩子昨晚回家又下了一番功夫。

李安已經顧不上為韓一鳴感到惋惜,他現在放不下的問題依舊是打擊樂聲部。

打擊樂聲部強弱質感清晰,清晰地讓他心裡實在不能踏實。

因為此刻舞台上除了幾個負責學生安全的老師,還有一個多餘的存在。

其他幾個老師下台也不會對音樂造成絲毫影響,可張淼不同。

他知道張淼此刻背對著舞台在乾什麼。

如果沒有張淼的指揮,打擊樂聲部是否還有他肉眼可見的完成度。

隨著第一遍音樂過完,音樂廳安靜下來。

台上的孩子們都顯得有些興奮,他們一遍就成功了!

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的確,從教室換到舞台,能夠在第一遍舞台排練拿出這樣的質量,每個孩子都有功勞。

幾個小樂手你看看我,我看看你,彼此間目光中滿是驕傲。

尤其是直升初中,參加過六一兒童節的孩子,他們仿佛此刻才明白自己站在這個舞台上可以做些什麼。

就在大家正享受這成功一刻的時候,喬芝芝顯得有點沉默,她還在想音樂一開始她的位置究竟應該在哪。

“優秀!”

台下傳來了李安老師的聲音。

孩子們一下沸騰了!

“大家整理下情緒,我們趁熱打鐵再來一遍,張老師這遍我們試試原速,差不多你就把舞台交給大家。”

張淼也正有此意,因為她到時候可不在台上。

“喬芝芝你下來。”

喬芝芝立馬放下琴跑下舞台,就在這個過程中,舞台上的第二遍音樂再次響起。

李安心說這遍不是該王小虎了嗎,怎麼還在看,不過音樂已經開始了,他也不好再叫停。

“老師。”喬芝芝已經跑了過來。

“芝芝,怎麼樣?”李安收回思緒。

喬芝芝有些慚愧道“抱歉老師,我剛才沒進去。”

李安安慰“沒關係,我和周老師也正在討論這個問題。”

“你看,這個故事是從你的夢開始,對吧。”

喬芝芝點點頭。

李安“但是不能讓台下提前知道這是一個夢,到了最後我們再通過切換幕布,通過道具和你的服裝讓大家知道原來這是一個夢。”

喬芝芝“嗯!”

李安“所以我和周老師商量了一下,能不能在音樂開始前做一段獨白,咱們不是星空下的森林音樂會嘛,就通過這段獨白把這個夢提前埋下,獨白過後音樂開始,一顆星星被地上的音樂所吸引,你就在這個時刻出場。”

喬芝芝“老師我可不可以理解為是在音樂開始前給大家一個故事前提,最後收尾的時候讓大家恍然大悟原來這個故事是我做的一個夢。”

周鬆“沒錯,就是這個感覺。”

李安“現在的問題就是怎麼把這個小故事和你的出場聯係到一起,最好還要和你們的校園生活之間能產生共鳴。”

周鬆“孩子你想想,你能想到的,一定比我們要更貼合這台節目。”

喬芝芝陷入沉思。

良久。

“老師,周老師,我覺得這個夢不應該隻是我自己做的,應該是我們每位書人同學共同的夢,我隻是把大家的懵演繹了出來。”

“星空下的音樂會在我看來它就是一個童話,是我們每個人心裡的那扇童真的大門,再次走進這扇門,我們應該會有些新的發現和感悟。”

周鬆眼前一亮“繼續說下去。”

一旁李安不得不說喬芝芝的這番話讓這個節目又多了無數種可能,他認為這是個很優質的思路,可留給他們的時間已經不多了。

節目就八分鐘,就靠音樂和一個喬芝芝,根本無法完成這樣的舞台輸出。

舞台上原速的第二遍正有條不紊地進行著,張淼覺得差不多可以嘗試著放手了。

就在她轉身準備下台聽聽效果,一部二部頓時間集體陷入混亂。

觀眾席間正在討論的李安三人聞聲瞬時望去,隻見王小虎已經替代了張淼剛才所在的位置。

緊接著,掌聲重新恢複秩序。

沒有人知道,和韓一鳴一樣,王小虎這兩天也悄悄背了譜。

不過他背的不隻有鋼琴譜,還有貼滿剪刀石頭布的打擊樂強弱總譜。

此時的他不但從容的指揮著三個打擊樂聲部,心中更是生出了一個大膽的想法。

或許比起坐在鋼琴前,到時候舞台上更需要他來指揮。

顯而易見,還有六天兩次排練,大家很難在沒有指揮的情況下完成高標準的表演。

他相信老師在聽了韓一鳴今天的演奏,聽過他的想法之後,一定會同意。

所以他的問題是,他到時候在舞台上應該是個什麼東西?

反正肯定不能是個指揮。

一隻猴嗎?

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