學子們呆在彩虹角幾日後，就陪雄鳥們飛向下一站，那就是光明林。
說實在的，學子們在彩虹角的美麗自然風景還依依不舍的，而且此處天空藍色，而不是橙色，令他們懷念。
而光明林，天空又重新為橙色，從這點上看，似乎沒有什麼特彆之處。
然而，當學子們飛向光明林的深處，一片祥和的景象映入眼簾
橙色的天空中，太陽正高掛著，金色的光芒照耀著整個森林。樹木是這裡的主角，它們高大而挺拔，樹冠茂密，仿佛互相競相展示自己的美麗。
陽光透過樹葉間隙灑下來，在地麵上形成斑駁的影子。每一片葉子都被陽光溫柔地撫摸著，散發出令人陶醉的清香。
而當太陽開始緩緩落下山時，森林裡又會變得不同尋常起來。隨著日光漸漸消失，樹木們開始散發出柔和的螢光。這些螢火蟲像是點點星光，在樹木間閃爍著，為整個森林帶來了一份神秘而又浪漫的氣息。學子們觀此景色，無不驚歎。
這時候，他們在這片森林裡緩緩飛過，仿佛置身於一個神奇而美妙的世界中。
學子們感到心情愉悅、身心舒暢。這裡不僅有美麗的景色，更有一種令人感到寧靜和安心的氛圍。
仿佛是個忘卻煩惱和憂慮的地方，讓你沉浸於自然之中，感受大自然的美好與神秘。
這就是虹明洲的光明林景色，看來，並不亞於彩虹角。
而後，在次日白天，偶爾看到翼龍飛過，而陽光灑向它背部，發出五彩斑斕的光芒。
『天老師，為什麼光明林的景色那麼光亮？』碧靈晴問道。
『抱歉，我不知道是什麼原因。但光明林的特色，就是光亮，是個風景宜“人”之處。』天老師回道。
『那能不能多呆幾天，我喜歡這裡的景色，簡直是童話一般。』
『不能，我們計劃是呆的時間不得超過6天，而且，光明林風景美是美，但不如下一處——綠夢平原好玩。』
『好，好。』
『那老師，拍個照總可以吧？』碧靈晴又問。
『哦，可以，不過你又沒照像機，怎麼拍？』
『我看到你好像帶了照像機。』
『可以，但我隻能給你最多拍三張。』
『好，三張正好夠。』
於是，碧靈晴在飛到一樹上，站其樹枝，陽光照他也顯得五彩斑斕的，天老師拍了一張下看。
然後，他捉到蝴蝶並玩弄，也被拍了下來。
最後，跟碧靈純，在樹林前方以樹林做背景，做個自信的哥們樣，合個影。
就這樣，三張照片拍了下來，天老師把三個照片給他。
碧靈晴看了感到滿意，看來天老師拍照還是比較牛逼，拿照樣機，並不是真的隻是裝樣子。
學子們在光明林呆了6天後，3月33日，就要前往下一站，那就是綠夢平原。
要知道，綠夢平原是什麼地方？
前文有講過，簡單的說，是個冒險家來做清明夢來訓練的場所。
它在虹明洲中間的西部之處，也是少見的藍色天空的地方，此處看上去平淡無奇。
當然，你會看到一片翠綠色的草原，風景優美。遠處有一些小山丘和樹林點綴著整個平原。當微風吹過時，草地上的花朵輕輕搖曳著，仿佛在跳著歡快的舞蹈。
然而，這實際上是一個能做逼真清明夢之的場所。當你進入這個夢境時，會有精靈向你提示這是一個夢境，並選擇玩夢境的難度，如真實性多高等。如果你選擇最逼真的難度，那麼你會感受到前所未有的真實感。
所以，這並不隻是一個簡單的遊樂場所。它位於虹明洲冒險訓練地，在這裡，想到虹明洲的冒險的冒險家，可以接受各種挑戰和考驗來提升自己。
更奇妙的事，有冒險家發現，夢中還有鑽夢口，可以帶你鑽入其他橙星生靈的夢中，一起玩耍。
綠夢平原中，冒險家們不僅享受到絕美的自然風光，而且可以接受各種挑戰和考驗，讓自己不斷成長。這是一個充滿神秘和驚喜的逼真清明夢之地。
學子們剛到這裡，好像也不大高興，儘管綠夢平原風景算優美，實際上，還不亞於他們的老家金林島，甚至更優美些。
然而，學子們在彩虹角及光明林，見優美的風景見習慣了，反而不顯得優美了。
不過老師交待，綠夢平原要呆一個多學期，甚至一個半學期以上。這樣講，簡直讓學子們驚到，難道小學最後一個學年，差不多是呆在綠夢平原的嗎？
不過，虹老師後來講，綠夢平原有什麼奇特之處，就是做個清明夢的訓練，但實際上也是娛樂場所，反而讓學子們感到好奇及興奮。
這聽起來，爽歪歪。那豈不是想玩什麼都可以玩，而且沒有任何風險，畢竟隻是在夢境玩。
是這樣嗎？
也有學子並不大相信，但怎麼樣，也會感到興奮及好奇。
最關鍵的是，並不是需要什麼嘗試。是自然而然的，其嘗試甚至可以說沒有風險的，而且也沒什麼成本及難度。
因為隻需要，在綠夢平原上睡一覺就行了，白天睡也行，隻要睡，就是進入嘗試。
隨著夜幕降臨，藍色天空變為夜晚的黑色，較大的月亮（指橙衛一，說月亮是方便說）升起，如同星星大小的朋星（指橙衛二）及星星閃爍著夜晚天空。
老師、學子及雄鳥們，紛紛感到困意而陷入睡眠的狀態。那自然，便是進入夢境世界。
那麼，綠夢平原真的是做清明夢的地方嗎，他們又會夢中做什麼，敬請期待吧。
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