橙歡瀟沛昏迷好長時間，終於醒了。但之後的一段時間，居然相當嗜睡，沒玩幾下就睡覺。
這可讓紅橙裡香感到頭疼，還時不時背他。
要說紅橙裡香她平時是看不上橙歡瀟沛，還會欺負他，然而居然又喜歡與他一起玩。
她雖是雌鳥，但力氣居然不小，性情上剛烈，難怪會欺負橙歡瀟沛這隻雄鳥，隻不過，要背昏迷的橙歡瀟沛，真的是頭疼，力氣大也會累啊。
3日後，虹老師及天老師帶學子到珊瑚林。
要說這一地方，是什麼地方，那裡是看起來像海洋，實際上就是在陸地。
為什麼說看起來像海洋？因為此處，有海洋生物身影。下麵有珊瑚，上方有魚。
但又為什麼說就是在陸地，因為這裡看起來像海洋地方，實際上並沒有水。
於是，魚兒是在空中飄的，看起來像遊泳，實則為飄在空中。
學子們跟著兩位老師，來到珊瑚林的深處。
他們一邊走一邊觀察著這個神奇的地方，不禁感歎起來“哇！這裡真是太美了！”
珊瑚林深處，各種珊瑚形態各異，有的像是盛開的花朵，有的像是熱帶叢林裡的樹木。而在珊瑚的上方，那些魚兒們在空中遊弋著，仿佛是在空中飛翔的鳥兒。
在珊瑚林的儘頭，是一片開闊的草地，上麵長滿了各種奇花異草。
虹老師和天老師帶領學子們來到了草地上，開始了他們的學習之旅。
『現在，你們需要觀察這裡的珊瑚、魚兒和草地，然後思考一個問題為什麼這些海洋生物會在這陸地上生存？』虹老師問道。
“我覺得是因為在虹明洲啊，所以有各種奇奇怪怪的現象，因為虹明洲多怪。”夏沛心陽回道。
其實，虹老師並不知道原因，而天老師也不知道。
老師隻是故意搞學子們觀察的，及故意增加他們的思考能力。
“老師，我覺得是，這裡有魔法，能讓這裡海洋生物生活在陸地。”碧靈晴回。
『那麼，你覺得是什麼魔法？』虹老師問道。
“應該是，這裡有水。”
『什麼？』
其實碧靈晴沒有說清楚，隻是感覺說的。
“是說，我感覺這裡濕濕的，有水。”
然後，碧靈晴扇了扇翅膀，又伸出前翅給虹老師看，似乎是“浸濕”了，實際上並沒有，更多是他自己的心理作用。
虹老師知道他的羽毛實際上是乾的，但也沒作表態，然後回道
『碧靈晴這位小朋友真不錯，想象力豐富。』
“老師，我覺得是這個原因。”這回，萬齊夢真跟虹老師講原因了。
『是什麼原因？』
“這裡的魚，看眼前的外界，認為是水，並不是空氣。”
『哦，那你怎麼知道它是這樣認為的？』
“我觀察的。”
『不錯不錯，想象力豐富且論述有理。』
虹老師當然不會認為萬齊夢真的話是真的，畢竟這個謎目前沒有解開。她問這一問題隻是叫學子們多觀察及思考。
然而，萬齊夢真的話就是真相。
這裡的魚及生物，在它們眼中，外界就是海水。並且，它們是如此的相信。以致於，它們看到的外界就是海洋，而不是空氣。而身上的細胞也同樣被欺騙了，結果不僅適當陸地環境。魚兒竟然在空氣中遊泳飛了起來。
而同子們在這珊瑚林自然玩得開心。
不久，沒過幾日，虹老師要帶他們到新的地方——童話灘。這也是五年級學子來虹明洲的最後一趟旅程。
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