年1月12日，中學四年級下學期的第一堂音樂課，音樂老師玉雨剛境【旅虹，，118歲】表示道
『同學們，這一學期是中學最後一個有音樂課的學期，因為中學五年級全是中考複習。
所以，這一學期，你們隻需全班集體唱好一首歌就行，因為你們也不是藝術班，學校並沒有開設藝術班，對音樂要求不高。雖然之前課程有教了基礎樂理，但音樂課並沒真正考試，中考上並沒有這一科，所以這學期任務很簡單。』
『那老師，中考不考音樂，難道音樂不重要嗎？我們不是藝術班的，中考上大學就不能選擇音樂類專業了？』
『我沒說完全不重要，但隻是對中考講並不重要。你們上大學也能選擇音樂類專業，但跟藝術生有區彆，旅虹大學正常情況學4年，藝術生上大學同樣是學4年。但非藝術班學生，也能選擇藝術類專業，包括音樂類，但因中學沒係統學習音樂，也沒重視。所以你們大學若真選擇音樂類專業，需要6年。』
『那老師，非藝術生也能大學報音樂類專業，那音樂類專業，中考分數就沒要求了？因為中考科目沒有音樂。』
『同學們，非藝術生情況，說起來是如此，因為音樂類內容，中考科目並不涉及，理論上要求中考分數並不高。但是，我跟你講講，旅虹大學招生還會看思品分的，等到你們讀五年級就清楚了，這個分數與中考分獨立
音樂類專業，思品上有個要求。就是想象力，至少良好等級，如果你想象力沒達到要求，報這專業進不了。這個專業是看想象力，如果是優秀，那還可能被優先錄取考慮。雖然音樂類專業要求中考分不高，但如果你與另外同學，想象力評價相同情況下，你中考分更低就是比不過他，然後就下台。
也正是如此，所以，非藝術生，音樂類專業看似要求不高，想報就報，但競爭太大，所以你如果不是想象力優秀水平的話，僅僅是剛剛好良好水平，你中考分一般也進不了這專業。而你如果想象力是評為優秀，中考分壓力會小得多，因為音樂類專業優先考慮這一點。』
『沒事的話，你們選擇一首曲子，作為集體演唱曲目。一共有36首，班長你與同學們商量好，選擇哪一首來唱。』
隨後，玉雨剛境老師將曲目單給了班長玉灌子美，玉灌子美光看曲目單也不知道怎麼選，於是就問
『老師，能不能將每個曲目的譜給我看看，我光看歌名不知道選什麼？』
『好，我有一本歌譜，不過你得按目錄搜，因為這歌譜有222首曲子。』
『好好。』
隨後音樂老師將厚厚的歌譜書給玉漢子美看。
然後，班長看了下，第一首曲子叫《歡樂童年》，然後他按曲名在曲譜書搜了下，看了下，a小調，應該容易唱，但歌詞一開始是
一個兩個，三個四個……
什麼鬼，這麼幼稚的歌詞？我好歹是快中考的中學生了。班長也不仔細看接下來的內容，就想，這曲子不行不行，不能選。
第二首，叫《彩虹飄搖》，按曲名搜了下曲譜。
d大調，還行。歌詞吧
七彩虹呀多絢麗，紅橙黃綠青藍紫，彩虹似橋飄呀飄……
這個，我感覺還是有點，太天真了吧，這歌還是不能選。
第三首，叫《中學戰打》，看歌名，有點意思，
g大調，行吧，高昂的。看歌詞
雄鷹展翅飛向越過山丘到雲際，我的夢中理想奮鬥不止到終生……
歌詞也行，很符號中學生的氣質。但看到節拍，每分鐘228拍（相當於地球上時間，bp140速度），這速度，好快。班長感覺這歌是不錯，但並不是他自己唱，而是全班同學唱，全班同學跟不上怎麼辦？不得不忍痛放棄。
班長選來選去，放棄了很多首曲子，當然最終隻能選擇一首。
最後隻剩下兩首，一首叫《回謝恩師》，降調，很抒情，感情深情思念，節奏緩慢，內容上唱感謝老師的教育與培養。
而另一首，叫《啟程》，升c大調，節奏主歌中等，副歌節奏變快點，勵誌明亮，內容上唱是啟程冒險，追尋。
玉灌子美想來想去，這兩首，唱什麼好？
結合當時情況，自己馬上要到中學五年級了，中考前的中考複習階段，選擇勵誌比較好，而感謝老師這個，雖然好，但時機仍不合適，還沒到畢業呢，所以，他最後選擇《啟程》這首。
隨後，班長對音樂老師示道
『老師，我選好了。』
『什麼歌曲。』
『啟程。』
『哦，為什麼選擇這首？』
『因為這首曲子很符合即將麵將中考的同學。』
『好，這首是升c大調的歌曲。難度上適中，曲名也較短。班長你選擇這首演唱要注意一個難點，這個曲子主歌段節奏中等偏慢，但轉到副歌高潮，節奏一下加快，你帶領同學們唱時，要注意這一難點，就是節奏突然放快，彆突然跟不上節奏。』
『明白明白，我會注意這一點的。』
『好，班長，下課後你就把《啟程》歌曲的歌譜複印36份，分發給每位同學，讓每位同學都看看這歌怎麼唱。』
『明白，老師，無需你提醒。』
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