“來來來！孩子們都排好隊！站直了！一會兒領導過來，你們可要好好展現一下我們學校的精神麵貌！”
路橋鎮。
在一處野外的鄉間田野中。
一群人正在緊張的忙碌著。
整個路橋鎮有六所小學，也就代表著今天的比賽有六支參賽隊伍。
不過雖然都是鄉鎮小學。
學生們的家境和學校的經濟實力也有很大差彆。
當然。
這個差彆，主要是山村小學和另外五個學校之間的差彆。
雖然其他學校的人隻比山村小學的人隻是強了那麼一點點。
但就是這一點點，也足以讓那些人擁有莫名其妙的優越感了。
這其中，後生聯校的校長羊仕的優越感最為突出。
羊仕甚至一度認為山村小學根本就不應該存在。
教育是有局限性的。
在他這裡，局限性單純就是用有沒有錢來衡量的。
你有錢，你就上學。
你沒錢，你就彆來沾邊。
放羊，放牛，種地，這才是你該走的路。
少追求一些，多認命一些，那樣才能過的更輕鬆。
像牛棟梁那樣的人。
硬是把那些根本就沒有上學條件的孩子也拉到學校的做法。
簡直就是在毀掉那些孩子。
他們本來可以坦然接受自己的命運。
像他們的父輩一樣，安安穩穩的在這片貧瘠的土地上長大，成家，生兒育女再慢慢老去。
雖然過的苦一些。
但是現在真要說吃不上飯的人家，那還是少數。
溫飽不是問題。
那麼就算不得真正的苦難。
不上學，不識字，不走出大山，他們也未必就不開心。
而牛棟梁那個老家夥。
軟磨硬泡的將所有孩子都弄到了學校。
讓那些孩子學習知識，開拓視野。
殊不知。
這也在無形中增長了那些孩子的欲望。
他們甚至會幻想著自己可以擺脫現在的處境，和彆人一樣，成為一個白領，坐在乾淨明亮的辦公室裡，喝著咖啡辦著公。
欲望是有了。
可真正有毅力有能力成長到那一步的人，又有幾個。
光是金錢這一種阻力，就能攔住他們大多數人的腳步。
山村小學可以免費，你牛棟梁偉大。
可彆的學校呢？
初中，高中，大學。
隨便拉出一點費用，都能讓這個小地方的人望而卻步。
然後。
那些孩子就要懷揣著注定無法被滿足實現的願望，繼續過著他們已經完全看不上但又無法擺脫的生活。
那，注定是一種折磨。
有的孩子甚至會把一切的不滿和怨恨都強加在自己父母的身上，認為是父母的無能是毀了他們的根本原因。
到最後。
可能連做一個善良的普通人都無法做到。
他們無法觸摸天空，又無法腳踏實地的生活。
這簡直就是災難。
羊仕巴不得山村小學解散，讓那些原本就上不起學的孩子儘早的回歸家庭。