開春已經有三個多月了，氣溫逐漸變暖。
突然有一天，在點名時發現有一個叫陳茂的學生沒有來上課，在他旁邊的一個叫張鳳的學生說“報告老師，他說昨天就有點感冒發燒。”
馮老師喊同學們都注意保重身體，最近天氣變化大，大家都注意添衣等等。
接著馮老師開始給大家上課了，她今天聲音也有點沙啞，昨晚她備課有點晚了，估計是有點受了風寒。
但是，她還是堅持在給學生們上課，教他們識字，認拚音，教他們認數字，她的教學進度是一步步安排得很好。
以前她備好的課，她總是做了一些符號，該借鑒一下的就借鑒，該修改的修改，因為每年的課本都有大同小異的變化。
馮老師都做得很細，把他們都分彆做了處理，因此，她的課都講得生動細致。
課堂上學生們都積極發言，學習積極性非常高。
今天她喊班長馬英給大家聽寫，班長在上麵念數字“12、3、4…10”，各三遍，大家都認真地寫，數字聽寫完畢，喊每一小組的組長把聽寫的結果收上來。
馮老師親自喊各小組組長檢查聽寫的結果，然後把每一小組的聽寫結果報上來。
一共五小組，二十二個人，有兩組是六個人。
最後統計一下，除了沒來的陳茂，隻有一個小組的一個學生沒寫全麵。
馮老師私下的把他叫到辦公室，問他到底是上課沒認真聽，還是回家沒寫，結果這個叫林傑的學生當時哭了出來“馮老師，我母親生病了，我回家要做家務活，沒時間複習。”
馮老師看著這麼小的學生還要做家務活，關心地問道“你母親得的什麼病，你家父親呢？”
林傑小聲滴說“馮老師，我爸在工地上班，每天起早貪黑，媽媽得的是風濕性心臟病，也不知道她能不能好起來！”
馮老師看著這麼小的學生，要照顧家裡的飲食起居，確實太辛苦了，她對這個叫林傑的學生說“這個周末，我們班上的學生去你家幫幫忙，看有什麼能幫你的，大家都好好的幫你一下，你看行嗎？”
林傑眼中有感激的神情，他不好意思地說“馮老師，那怎麼好意思麻煩你們啦！”
馮老師拍了拍他瘦弱的肩膀“沒關係的，我相信同學們也樂意幫助你家的。”
林傑禮貌地說了一句話“謝謝馮老師。”
很快就到了周末，同學們一大早，在班長的號召下，班上所有的同學都來到了林傑的家。
林傑家還養了一群雞鴨，還有兩頭豬，他家的菜園子裡也雜草叢生，母親躺在床上，旁邊放著一些藥，她最近心臟病發了，需要好好休息幾天，家裡顯得比較淩亂。
在馮老師的安排下，學生們分成幾組，一組做衛生，一組去地裡清除雜草，另外一組去打豬菜，給咕咕叫的兩頭豬煮一些熟食，還有一組把雜草拿來喂雞。
很快，經過這些同學們的幫助，林傑的家中發生了翻天覆地的變化。
林傑的母親想掙紮著從床上起來，被馮老師叫做了“林傑母親，你不要起來，多休息一下。”
林傑母親用微軟的聲音說“感謝馮老師，感謝兒子的同學們！”
馮老師與班長馬英來到她的床前“千萬不要客氣，我們是一個集體，一方有難，八方支援嘛！”
林傑給同學們端來了，他用自己的手親自給同學們做的紅糖醪糟水，讓大家都喝上一碗。
這是這個才八歲孩子的心願，喝著他兌的醪糟水，同學們都讚不絕口。