第111章 打算新建教師宿舍_總裁愛上流浪女_思兔 
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第111章 打算新建教師宿舍(1 / 1)

何蘭蘭起來了一個大早,因為今天村支書與當地教育局的領導要來他們這所學校,了解一下具體情況,然後決定要解決一些大的問題。

何蘭蘭起床洗漱完畢,就準備了一個她最喜歡吃的麥粑粑,喝上一袋牛奶,收拾打扮一下,就出發了。

她來到學校的辦公室,聽見學校裡朗朗的讀書聲,孩子們在教室裡認真聽講的樣子,以及各位支教老師兢兢業業耐心講解的樣子,她憧憬著學校未來發展的方向,她心中暗暗地竊喜了一下。

當然村長帶著上次領導班子也已經來到了學校附近,門崗打電話通知她“何校長,貴客到了。”

“好,我馬上出來。”她放下電話,急忙從辦公室裡下樓來,往學校大門口走來。

她老遠就看見了村支書帶著一行四人,正在視察學校。

何蘭蘭剛走攏,村支書就介紹道“何校長,這位是教育局劉局長。”

何蘭蘭微微一笑,與劉局長握了握手“歡迎劉局長。”

劉局長這位看起來歲數不大,穿著很整潔的套裝,他說“何校長,學校有什麼困難,或者有急需要解決的問題,你儘管開口,我們會儘量解決。”

何蘭蘭搓搓手,有點不好意思滴說“劉局長,其實我們幾個支教老師,也算是兢兢業業,任勞任怨,他們的住宿問題,希望得到上級領導一個統一的安排。”

村支書也接著說“對,目前幾位教師,包括何校長都是安排在附近的鄉村,劉局長你看,能不能規劃一下,就在學校附近建一棟教師宿舍大樓,這樣子,他們也方便一些。”

劉局長看了看當時學校所處的環境,再看看周邊可能發展的空間,他指著教學樓外的一塊空地,十分肯定滴說“這個問題馬上可以解決,學校的班級也可以再增加,教師隊伍也可以擴大。”

何蘭蘭臉上露出了微笑“謝謝劉局長。”

村支書也握了握劉局長的手,高興地說“這就好,解決附近有些鄉村,歲數有點偏大的,或者剛剛接近讀書年齡的一些兒童讀書的問題。”

與劉局長一起同行的另外兩個,也異口同聲地說“劉局長,這個建議很好,那就按照你們的要求量一量土地麵積,再決定建多寬的房子。”

劉局長對那何校長說“忘了給你們介紹,這兩位是規劃局的。”

何蘭蘭很禮貌地說“你們好,歡迎歡迎。”

劉局長就給規劃局的兩名帥哥說“小馬,小顧,你們就馬上行動,去量體裁衣吧!”

說行動,就行動,兩名帥哥拿出他們隨身攜帶的卷尺量了學校附近那塊空地的麵積,做好了記錄,他們真正做到心中有數。

何蘭蘭尾隨著他們,雖然她對建築這塊是門外漢,可是她就像一隻小鳥一樣,穿梭在他們中間,不停地提著建議,他們幾個笑嘻嘻地答應著,儼然就是對這片土地要充分發揮作用,物儘其用,他們才滿意。

村支書給劉局長說著最近學生們接受教育後與沒接受教育的區彆,簡直就是天壤之彆!

不得不強調地說,學習文化,是多麼的重要呀!

一行人就定定版了,他們決定找些人來明天就開工,三個月後就完工,過完暑假,教師們就可以搬進新的宿舍,這是多麼開心的事。

這時候何蘭蘭剛剛送走劉局長與村支書他們,學堂裡的鐘聲就響了,原來是學校的課間二十分鐘活動時間到了。

何蘭蘭走向的主席台,她今天要在課間操的時間裡,給學生們親自教一套她業餘時間學的一套健身舞。

今天,她一站在學校操場的主席台上,台下的小一四個班,小二班,小三班的學生們都站在整齊的隊伍,他們在他們老師的帶領下,排好隊,清晰,響亮地報著“一,二,三,四…”

各班清點人數完畢,小二年級班主任林英蓮告訴何校長“我班人數清點完畢,彙報何校長,活動可以開始。”

小一年級與小三年級都清點完畢,人數到齊!

何蘭蘭簡單的說了一聲“同學們,以後每天跟著我跳,動作簡單。”

這時候,學校的廣播裡正好播放她事先安排好了的歌曲,她已經做好準備,讓學生們跟著她一,二,三,四,跳了起來。

學生們雖然是第一次跳,可他們人小,模仿能力超級強,再加上何蘭蘭跳得經典到位,學生們跟著跳的熱情高漲!

這首歌正好二十分鐘放完,學生們餘興未了,他們還想跳。

何蘭蘭整理好隊伍,意味深長地對同學們說“我以後,每天陪著你們,隻要不下雨,這裡的場地,每天我都會陪著你們一起成長的,我還會新學一些舞蹈,同學們怎麼樣?”

台下響起熱烈的掌聲,這時的上課鈴聲響了,同學們依依不舍地離開操場,何校長大聲說“同學們,上課要收心,這樣才能做到勞逸結合哦!”

鄭輝霞,這個懂事的小姑娘,她大聲回答何蘭蘭“何校長,請放心,我們一定會努力的。”

這時候學生們一股腦兒地回到了教室,何蘭蘭靜下心來,想著怎麼樣,才能讓這些學生,有更好的學習環境呢?

畢竟是才建的新校,她決定,抽時間,帶著教師們去彆的學校吸取教學經驗,讓他們在課堂上發揮得更好,再帶學生們進行尊老愛幼教育,真正地做到德、智、體全麵發展。

何蘭蘭想到這裡,她還覺得自己想的不夠周到,作為新學校的新任校長,她一定要帶領她的學校,紮紮實實走好每一步,向正規化發展。

讓附近的人們,這些基本都是鄉下的家長們,認清形勢,孩子如果不讀書,今後大字不識一個,家鄉怎麼發展,永遠都會處於劣勢!

於是她決定,挨家挨戶地采訪,看看附近鄉村的孩子,他們到了學齡都上學了嗎?

還有些年齡超大的,他們早已過了上學的年齡,這些孩子的教育問題,也待解決。

何蘭蘭理清了思路,覺得她這個校長糾結什麼呢?她站在微風中,這時天空下起了小雨,淋著小雨,她往前麵的茂密的森林走去,因為這是一條充滿著無限希望與奮鬥目標的路,世上本沒有路,走的人多了,就成了路,哦!再艱難的路,隻要認準了方向,路就在腳下…

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