與薑緣演唱的內容契合，大屏幕上的動畫也跟著勾勒描繪出相應的場景。
夜深人靜的獨處時候，也是生活中常有的eo情境。
這個時候粉絲們手中的應援燈，也跟著散發出融融的暖調燈光，像是溫暖的陪伴。
薑緣站在原地環視一圈，把現場的景象都納入眼眶，也跟著唱道，
“andedon"ttalkbuthesgsalonglike
（我們默不作聲，但他哼唱著）”
薑緣握著麥克風唱著，也跟著舉起一隻手比劃在空中，歌聲也換了一個聲調。
“oohooh~oohooh~ooh~
fairytalesarenotthetruth，hataisupposedtodo，
~~
（童話故事並不是真的，我應該怎麼辦?）”
薑緣以更加柔和的聲線開始了吟唱，同時也帶動著現場的粉絲們輕輕地揮舞起了手中的應援燈。
這個時刻變換的音色，讓現場的粉絲們忍不住閉上了雙眼，在這頃刻，產生了一種陷入歌聲之中的效果。
完完全全地有種心靈受到洗滌，跟隨著歌聲一起漂浮在空中的感受。
“iguesspeterpanaright”
這一段過後，薑緣再度進入到歌曲副歌部分的演唱，伴奏比起第一段加入了鼓點，在粉絲們聽來又是不一樣的聽感。
已經稍微熟悉一些的旋律，現場的粉絲們也能夠跟上歌曲節奏來揮舞應援棒，從台上往下看，像是一片發光閃耀的燈海被微風吹動了漣漪。
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與此同時，也有更多的聽眾與演出現場的觀眾們是感同身受的。
都是第一時間聽到這首歌曲，隻不過一個是在現場，一個是從耳機裡收聽，各有不同的微妙感受。
通過耳機收聽的粉絲們，更多了一些獨自沉浸在歌曲世界中的感受。
情緒共鳴更加沉浸，一邊聽著旋律的同時，一邊能夠根據歌詞想到自己的一些生活經曆。
現場的觀眾們，則是更多的如同薑緣所說的那樣，放空了自身的情緒，也把自己投入到了這個表演之中。
“daysfeellikea
no，stillfeeleighteenbuti"burntout，
idaydreaofhatiuldbe，ifiturnedbacktitoastoryle
（如今日子感覺前途渺茫，依然覺得停留在十八歲卻已疲憊不堪，
所以幻想著自己能夠成為什麼樣的人，想著讓時間倒流）”
又一段副歌結束之後，演唱很快進入到歌曲的第二段主歌。
歌詞所描繪，像是寫出了不少人內心曾經有過的想法一般，狠狠地讓人產生了情緒上的共振。
迷茫不想長大，感到疲憊與內心的幻想，都是生活之中時常會發生的境遇。
“hereirlandasailor
（回到媽媽給我講故事的那一刻，故事是這樣的，
一群孩子，一個女孩和一個水手）”
歌詞中演唱到與彼得潘這個童話故事有關的元素，大屏幕上的動畫也跟著同步顯現出這些元素的動畫形象，讓歌詞在這一刻得到了具象化。
也使得整個舞台，更加具有童話感，人物形象以貼畫的形式在大屏幕上一顫一顫的，看起來輕盈又童趣。
“iguesspeterpanasright”
副歌部分第三次唱響，薑緣帶動著現場觀眾們一起揮手。
兩遍重複之後，現場對於歌曲副歌的旋律也已經較為熟悉，在薑緣演唱的時候，也能夠很好地跟上歌曲節奏晃動或是揮舞手中應援燈。
又一段副歌的演唱很快結束，薑緣這個時候也重新站回了鋼琴邊上。
舞台中央的一小塊區域，剛好是可以升降的部分。
剛好當薑緣演唱到歌曲的
id段落之時，腳下踏著的舞台板塊也緩緩地開始上升了起來。
“andidon"tcareifinevernd
（我並不在乎我能否登上那座夢幻島）”
隨著舞台升起，整個舞台的燈光也開始變得愈發明亮，像是有光束穿透了厚重的雲層，打亮了舞台一般。
薑緣站在升降台的邊緣一角演唱著，搭配著歌聲的曲調，氣勢就像是一位剛剛揚帆的掌舵者一般。
“caethedistantsky"salaysbetterthan，htnoandthepceiauesspeterpan
因為遙遠的天空，總好過我現在的生活以及我駐足的地方，
所以最後再說一遍，我想”
和著伴奏中的鼓點，與鐘鈴聲響，薑緣完成了歌曲
id段落的演繹。
如果說此前部分的演唱，像是治愈的環節，那麼這一部分就像是在治愈過後，重新給予了所有人繼續出發的勇氣。
id段落演唱結束後的間奏，薑緣也重新坐回了鋼琴前的長椅上。
隻不過並沒有麵向鋼琴，就隻是坐著，完成了歌曲最後一段副歌的演唱。
“iguesspeterpanasright”
一如最初的演唱，隻有鋼琴的聲音作為伴奏，隻不過在聽眾聽來，一前一後歌聲的意境已經有了比較大的區彆。
“iknothati"llbefe，
caeiknopeterpanasright
我知道我會安然無言，因為我知道彼得潘說的沒錯。”
薑緣最後的歌聲，帶著幾分釋然輕鬆的情緒，結束了整首歌曲的演唱。
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