教室大門吱呀作響，一股陳舊的氣息撲麵而來。
教室裡麵光線昏暗，幾縷陽光穿過陳舊的窗簾斜射進來，給整個教室蒙上一層幽邃的光影，有幾分陰冷的感覺。
牆根散落著幾張破舊的課桌和椅子，有些甚至已經倒塌，木頭的碎片散落一地，就像荒野孤墳的粗糙墓碑。
角落堆積著廢棄的教學用具和書籍，掛在屋頂的老舊吊燈搖搖欲墜，偶爾發出輕微的吱吱聲，似乎隨時都有可能掉下來。
整體看下來，教室顯然經過一番整理，否則不會看不到什麼灰塵，中間也不會空出那麼一大塊地方。
盧平邁步走到教室的儘頭，“為了尋找這隻博格特，我花費了不少時間。那麼第一個問題來了，這裡為什麼會出現博格特？”
在維澤特的提醒下，舍友們顯然有備而來。
聽到盧平的第一個提問，安東尼·戈德斯坦立刻舉起手，“博格特喜歡潛伏在陰暗、狹窄和陳舊的地方。”
“比如這種陳舊幽閉的教室，或者可以更準確一點，它真正潛伏的地方是……角落的那個櫃子！”
正如安東尼所說，教室的角落還有一個儲物櫃，儲物櫃的櫃門緊閉，邊沿還有剩餘的蛛網痕跡；
似乎是感受到眾人的目光，儲物櫃一反常態地向後倒去，碰撞著牆壁發出“嘭嘭”的響聲。
突然起來的動靜，還是讓小部分學生驚呼出聲，儲物櫃似乎很喜歡他們的表現，動得更厲害了。
“很好！拉文克勞加五分！”盧平高聲稱讚道，蓋住回蕩在教室裡的碰撞聲。
“這就是博格特，當它們知道旁邊有人的時候，總喜歡這樣顯擺自己，先小小地嚇嚇你們！”
“那麼第二個問題來了，你覺得它們此時的表現……像是什麼東西？發揮你們的想象，這可是書上沒有的內容。”
一陣短暫的沉默，德拉科沒有舉手，隻是懶洋洋地說道“就像是家裡養的白孔雀……”
“它很喜歡顯擺，有人過來的時候，就喜歡張開尾巴炫耀，那些人越是誇張，它越是高興。”
其他學生出現短暫地竊竊私語，不知道是因為德拉科主動回答問題，還是因為回答裡麵提到的白孔雀。
“形容得非常生動，它就是這麼喜歡顯擺！讓我看看……”盧平循聲望去，“斯萊特林加五分！”
“希望大家可以先舉手再發言，這樣就能立刻看到你，避免我不小心把學院分加給彆人。”
他接下來又針對博格特，詢問了好幾個問題，維澤特的舍友們踴躍發言，將這些問題都給回答了。
盧平也十分慷慨，沒有吝嗇加分的機會，隻要回答正確問題，就能獲得加分。
他似乎有意調節氣氛，確保課堂氛圍的輕鬆愉快，這是為了對付博格特而做的準備。
“好了！接下來就是我們實踐課的重點內容——對付一隻迫不及待的博格特。”
似乎為了響應盧平的這番話，博格特所在的儲物櫃又動了幾下。
盧平露出笑容，聲音昂揚地說道“這隻博格特不知道，它到底要麵對多少個對手，我們當然會贏的！”
“最後複習一遍剛才的問題，人多是最大的優勢，哪怕你感到害怕，但是想想周圍的同學，他們可都在看著你呢！”