哇齊國王以深邃的目光凝視著墨斐，聲音低沉而堅定地傳達了他的旨意首先必須將那名凶手繩之以法，隨後方可靜觀事態的發展。
墨斐儘管未能完全洞悉哇齊國王的深層用意，但對於懲治凶手這一緊迫任務，他心知肚明這是刻不容緩的行動，必須立即將其納入計劃之中。
直播在即，墨斐有必要將此事辦妥。
隨著墨斐的離去，哇齊國王的心頭不由自主地浮現出兒子笙笙的身影。在國事纏身之際，哇齊國王感到心緒煩亂，急需尋找片刻的寧靜。於是，他決定前往笙笙的寢殿，期望在那溫馨而靜謐的空間裡，尋得一絲心靈的慰藉。
在笙笙的私人寢殿內，一幕和諧愉悅的場景正在上演。
笙笙與珠珠並肩而坐，正聚精會神地向一台機器人求教，共同探索著羅之國悠久而深邃的文化。
就在此時，哇齊國王攜著宮人老傅緩步走入，目睹了這溫馨而充滿智慧的一幕。
“陛下，我前去通報一聲”
宮人老傅剛要開口，便被哇齊國王輕輕抬起的手臂所製止。
“不，先聽聽。”
哇齊國王眼中閃爍著好奇的光芒，他渴望了解兒子與珠珠究竟在與機器人學習何等知識，他們那副專注而興奮的模樣顯然非常吸引人。
“是，陛下。”
宮人老傅輕輕地掩麵而笑，他的身影隨即靜靜地退至一旁，恭敬地站立著，準備隨時響應哇齊國王的任何命令。
在這段不平凡的日子裡，笙笙與珠珠展現出了令人欽佩的勤奮與毅力。笙笙深覺自身與朝中重臣之間存在著難以逾越的鴻溝，他立誌要提升自己的實力，以期能夠為哇齊國王分擔國事之重。
於是，在珠珠的帶領下，笙笙他們倆共同向智慧深邃的機器人求學問教，汲取各種文化知識的養分，不斷充實自我。
作為笙笙的伴讀，珠珠始終如一地鼓勵著他，使得兩人之間的關係愈發深厚。這份日漸加深的情感，讓珠珠仿佛又回到了那段在閔索地盤相依為命的歲月，那份彼此依賴、共度難關的溫馨時光。
此時，笙笙與珠珠對著機器人正在對話。
“機器人，你知道如何學習華夏文字嗎？我很想學習華夏的文字。”
笙笙現在也已經不滿足於羅之國的文化，對於華夏的文化也是求知若渴。尤其好朋友都是華夏人，他很想了解華夏的文字，到時候與朋友溝通也會方便。
“笙笙王子，您已經學會了羅之國的文字，華夏的文字與羅之國的文字略有差彆，學習起來較為容易。我已經為你調取了相關課程，隻要兩天時間，您就可以識彆大部分的華夏文字。”
機器人本來就是屬於笙笙殿中的機械侍從，對於笙笙的要求有問必答。及時通訊的恢複，使機器人在第一時間幫助笙笙找到合適的課程，幫助笙笙提升文化水平。
在這寢殿之中，笙笙王子正與機械人深入探討著華夏與羅之國的文字差異。而此時，忠誠的傅老宮人卻對笙笙的行徑心存疑慮。
“陛下，”傅老宮人急切地向哇齊國王進言，“讓笙笙殿下研習華夏文字，是否有些不妥？”
他堅信，作為一名羅之國的王子，應當避免學習他國的知識，以免受到外來文化的影響，這是出於一種傳統的保守觀念。
哇齊國王卻對此持開放態度“何須驚慌？汲取多國知識有何不對？這正是我兒子的風範，他對知識的渴望令人欽佩。”
哇齊國王認為，既然笙笙已經精通羅之國的文字，那麼進一步學習華夏文字亦無不可，兩國文化本有諸多相似之處，其文字亦有異曲同工之妙。對於如此熱愛學習的孩子，哇齊國王心中滿是欣賞。
更令哇齊國王感到欣慰的是，笙笙與珠珠竟然能在沒有家教的指導下自學成才。原本僅用於保護他們的宮內機器人，如今也成了兩位孩子的老師。
宮人老傅聞言，連忙附和“啊，陛下所言極是。”
儘管心中仍覺哇齊國王過於縱容孩子，宮人老傅也不好再多言。
或許笙笙太過沉浸於學問的海洋，以至於未曾捕捉到哇齊國王與老傅間的對話。珠珠卻敏銳地察覺到周遭的氣息微變，有人正悄然接近。
“見過陛下。”
珠珠恭敬地向哇齊國王行了一禮，此舉頓時將笙笙從知識的世界中拉回現實。
“哦，父親。”
笙笙一見到哇齊國王的身影，便激動地站起，腳步輕快地向他跑去。
“慢些，我的孩子，來，到我這裡來。”
哇齊國王目睹兒子如此親近自己，內心湧動著深深的滿足和喜悅，對笙笙愈發珍愛有加。
在寂靜的宮殿內，笙笙在奔跑中直接撞入了哇齊國王溫暖的懷抱。
“父親，你怎麼有時間過來了呢？”
笙笙好奇地詢問，父親何以在繁忙之中抽空蒞臨他的私人寢殿。
"正巧與墨大人商談完畢，心念一動，便前來探望你。"
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哇齊國王的聲音裡沒有隱瞞，隻有滿滿的思念。他的到來，無非是因為對兒子的牽掛。
"短暫的分離，讓我對父親的思念愈發濃烈。"
笙笙感慨道，這段時間，他與哇齊國王之間的父子情深似海，愈加深厚。
哇齊國王被這番話觸動，笑聲中滿是溫情"我的寶貝兒子，我向你保證，隻要我有餘暇，定會來陪伴你的左右。"
哇齊國王立誓要彌補那逝去的七年，每一刻都顯得彌足珍貴。
"父親的承諾，我銘記於心。"
笙笙也渴望能常常見到哇齊國王的慈顏。
"我何時曾對你食言？"
哇齊國王大笑，承諾如同他的王者之言，堅定而可靠。他盼望著，每一個空閒的時刻都能在笙笙的寢殿裡度過。
“珠珠與你一同學習的模樣，真是令人欽佩。你們都在鑽研些什麼呢？”