就在李建一邊上課一邊盯著期貨片麵的時候，老師突然叫李建起來回答問題。
“李建，看你在下邊聊天，請用在今天學習到的金融知識，分析一下，目前的宏觀經濟形勢。”
李建站著，聽到老師的問題，頓時覺得這個老師有點故意刁難自己。
“不知道老師想聽貨幣政策，還是產業政策？還是國家的基本戰略？還是總體的經濟周期？康波周期？”
周圍的同學都被李建的滿口專業術語弄暈了。
台上的老師也沒有想到李建居然對經濟有這麼深的了解。看來這小子肯定是學過經濟學的。估計是提前學習的。
他們肯定不知道，前世的李建已經是碩士了。研究十幾年的經濟，分析經濟肯定是不在話下。
“老師，咱們這是一堂公共課。我就簡單分析一下。”
李建開始分析當前的國際形勢，然後是國家的產業策略，出口策略，土地財政，房地產經濟的發展。以及趁著美國在中東反恐，減少對中國經濟的圍堵，建議儘快引進國家急需要的高科技產業。
特彆是要讓聯想等大公司開始投資半導體，搶占半導體市場。
“老師，綜合分析，我認為，我們這些搞經濟的學生，現在最應該做的就是買大宗商品期貨，或者攢錢買房子。”
台下的同學哄堂大笑。
“想什麼呢？大學沒畢業就想要買房子。”
“就是，買什麼房子？自己的生活費都沒有著落。”
“就是，彆看他分析得頭頭是道，估計也就是會裝。都是在吹牛。”
“就是，土地財政？呸，那不是說以後搞財政的那些人不就是最大的地主？這李建簡直就是汙蔑。”
“對，抓他坐牢。”
“簡直無稽之談。”
……
雖然同學們不理解。但是老師聽得頻頻點頭。
與夏蟲不可語冰。
“李建同學的發言很精彩。分析得也很透徹，看來李建同學對經濟還是有研究的。不過，請以後上課的時候，還是要認真聽課。不要在下邊竊竊私語。”
李建心中暗笑，我都已經很遵守紀律了，但是旁邊那小子非得跟我講話。
“是。老師。”
下課之後，左曉春在走廊攔住李建。
“李建，沒想到你對經濟分析還挺透徹的。不過，你最看好的土地財政，好像不是那麼回事吧？全世界沒有一個國家靠房地產能夠真正振興經濟的。你難道認為中國以後靠房地產能夠真行經濟？”
左曉春此時還顯得比較單純，沒有以前坑害同學的時候的那種無恥的嘴臉。
李建看著左曉春，感歎道，人也不是一下子變壞的。都是被汙染，被環境所改變的。
“哦，左曉春同學，你可以不信。當然，也可以相信。畢竟，思想，是一種意識。我的想法，代表我的意識。我用它指導我的生活和學習。你也可以改造這種意識，變成你的。”
左曉春一聽，這彎彎繞來繞去，還是有點聽不懂。
於是就快言快語“你的意思是，愛信不信？非得整得這麼多廢話。”
“我可沒說。你這麼想，貌似也沒有錯。畢竟每個人都有自己的想法。我走了，還有點事情。”
李建此時也不想跟她廢話了。畢竟，這女孩子估計單純不了幾個月，就會被大染缸給汙染了。
看來，有的人是救不了的。
度人不如度自己。
還是回到自己家裡做期貨吧。
於是背著背包，離開教學樓，出了學校，回到旁邊的住處。
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