“怎麼？你見過這孩子？”杜芳看了看尋人啟事上的孩子的照片疑惑地問道。
“我不知道，但是我第一眼看到，就覺得有些麵熟，感覺好像見過，可是具體是在哪裡見過，什麼時間卻完全想不起來。”於明皺眉道。
“這會不會是記錯了？有時候，我們看到某個人的確會覺得眼熟，但是未必就見過，也有可能見過，可是這個尋人啟事，這個孩子都丟了十三年了，時間都過了這麼久了，就算你偶然見過這個孩子，現在也根本找不到了吧？”杜芳說道。
“不對，不對，十三年啊！這個孩子丟了整整十三年，他的父親還沒有放棄尋找，關鍵是，這麼多照片，為什麼我隻覺得這張照片上的孩子眼熟？我肯定是見過的，而且可能不止一次！你也幫我好好找找看。”於明說道。
杜芳雖然依然還是覺得丈夫應該是記錯了，可是就像他說的那樣，這個孩子丟了十三年，他的父親找了十三年，他們也是為人父母的，所以，就算有一線希望，也依然願意幫對方。
於是，於明和杜芳開是一本一本相冊地翻找起來。
孩子回家了，知道了這個事情，也主動幫忙找了起來。
於明教了十幾年的書了，也換過好幾個學校，教過的學生太多太多了。
所以，一家三口，一本一本地找，一張合照一張合照挨個對照起來，可是哪怕是這樣，一直找到晚上十點多，也依然沒有找到。
“怎麼就沒有呢？這不可能啊！”於明眉頭緊蹙。
這個時候，突然而至於傑問道：“爸，這些照片好像不全吧？”
“嗯？”於明疑惑地看向兒子。
“爸，你不是說你早年去支教過嗎？這些照片裡麵好像沒有你去支教的時候和學生一起拍的吧？”於傑說道。
“啪！”於明猛然一拍大腿。
“是了，我想起來了，我想起來了，我真的見過他！真的見過他！”於明的塵封的記憶陡然如潮水一般地湧現！
其實於明去支教的時間並不長，那個時候他剛工作沒多久，上麵號召老師去偏遠山區支教，他也報名了，在鄉村支教了兩年的時間。
驀然於明急匆匆地跑到書房，又是一陣的翻箱倒櫃。
終於他翻出了當年他支教的學校的一本學生學籍資料。
這份資料上的有一張張已經泛黃的學生的黑白一寸照！
終於，他找到了和尋人啟事上的那張照片很是相似的學生的信息。
更多的記憶被牽引了出來。
他終於記起來了。
杜芳也湊過去看了一眼，對照了一下說道：“還真的挺像的，不過，會不會隻是像而已？”
“不，不止是像，現在想想，當年這個孩子的確有些奇怪！”於明看著這個名叫梁翰的學生，不由地道。
“奇怪？”杜芳好奇地問道。
“是的，當年我支教的村子，並不富裕，這一點我更你說過的。可是這個學生奇怪就奇怪在，他家裡在村子裡都是有名的富戶。”
“那裡挺偏僻的，我教的那兩年，第一年有三十八個學生，可是第二年就隻剩下了二十九個，這些少了的學生，都是因為父母把人接到外麵去讀書了。”於明說道。
“可以說，隻要有條件，都是希望孩子能接受更好的教育的，可是這個梁翰卻是反其道而行之，以他們家的經濟，根本不需要把孩子留在村子裡讀書，可是他們偏偏就這麼做了！”