第一千章 情感共鳴的基礎_催淚係導演_思兔 
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第一千章 情感共鳴的基礎(2 / 2)

事實是,星二代成材率同樣的也很高,隻不過,正麵的新聞哪裡有負麵新聞更具有吸引力?

「教育問題,欸,剛才不是說今年的春晚公益短片不想拍過往的那些團聚,回家,親情這類的題材嗎?我倒是覺得,是不是可以聚焦在家庭教育這個問題上?」陳問驀然看向

李易說道。

其他人也都不由地有些恍然,隨即林雲斌不由地點頭道:「這倒的確是個不錯的方向!」

李易也是不由地眼睛一亮道:「的確,這個方向不錯!」

「不過,切入點不好弄啊。」周果卻是遲疑道。

「這就要看我們的李大導演了。切入點的確不好找,但是這個題材卻的確是個非常不錯的選擇,首先題材本身不敏感,但是同時卻是具有非常廣泛的普遍性,對於春晚這樣的舞台來說,也不會顯得突兀。」陳問笑著道。

李易腦子裡卻是在搜掠了起來。

其實關於短片的記憶他有不少的,五花八門各種各樣都有。

但是這類的短片,還彆說,的確不是那麼多,就像周果說的那樣,切入點不好找。

一個短片,特彆是在央視春晚期間播出的短片,想要拍好,想要讓大多數人產生共鳴,那麼這個切入點就必須具有普遍性。

你不能用那種比較特彆的,比較奇特的案例去講述。

而是需要越普通,越普遍,越簡單越好。

因為越普通,就代表著越普遍,越簡單,就代表著越是容易讓人感同身受。

為什麼很多時候,公益短片選擇的都是親情,陪伴等等,就是因為這是當下社會上缺乏的,人人都能感同身受。

李易的那些催淚短片,為什麼能催淚?就是因為情感上能讓觀眾得到共鳴。

拿《筷子》來舉例吧,其實裡麵的每一個段落,都比較普通,比較生活化。

用筷子讓嬰兒品嘗味道,這種事情,對於很多人來說都不陌生。

讓長輩先動筷子,同樣的,對於很多觀眾來說,也都是充滿著熟悉感。

學如何用筷子,教孩子用筷子,同樣的也是如此。

而最讓人感觸的是「多個人多雙筷子嘛!」

是因為在許多人的記憶裡都存在著這樣類似的一幕,可是如今卻越來越陌生了。

而親情,孝道,更是放眼全球皆準的容易讓人產生情感共鳴的東西,為此,題材的確很重要。

如果是偏門的,小眾的題材,那麼或許會有一點效果,但是卻絕對很難達到讓人們產生普遍性情感上共鳴的效果。

而教育問題,特彆是家庭教育問題,同樣的是一個很不錯的切入點。

因為這個問題,同樣的對於全國觀眾來說,都絕對不會陌生。

情感共鳴的基礎有了,那麼剩下的就要看從什麼樣的點去講述。

李易這裡已然有了想法。



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