太高深的大道理，小家夥現在可聽不懂，所以他在跟小家夥解釋問題時，他都選擇講，寶寶現在能聽得懂的，拿寶寶接觸過的東西，舉例給寶寶聽。
慢慢去教會小家夥，那些該知道的。
“哦哦。”認真聽著的小家夥，點了點頭，表示她聽明白了。
彆的寶寶聽不懂，漂亮衣服、好玩的玩具、好吃的那些，小家夥一聽就懂了，然後追問道：“那寶寶要工作嗎？”
“當然不用了，寶寶現在還小，現在寶寶隻需要，開開心心的玩就可以了，工作由爸爸來就可以了。”康禦回應說。
至於說工作，到底是什麼意思，寶寶弄懂了沒有，那就沒有人知道了，或許小家夥下次聽到了，還會好奇的問。
對於寶寶的好奇，他們不會感到煩人，還會不厭其煩的，去跟寶寶解釋。
準確來說他們應該高興，寶寶什麼都好奇，什麼都要問，這樣寶寶才會多說話。
而他們現在要做的事就是，引導寶寶多說話，教會寶寶說更多的話。
就像寶寶現在問他問題，他們之前就特地教過小家夥，要怎麼去問人，怎麼去準確表達，寶寶想要問的問題。
每次寶寶說錯時，他們還會去糾正，教小家夥怎麼去正確問人。
甚至他們還會去反問小家夥，跟寶寶聊天。
不然小家夥剛學會說話沒幾個月，小嘴巴怎麼那麼能說，那麼會問呢？
不過他是感覺，這種培養方法，好像讓他懷裡的小家夥，有往小話癆方向發展的趨勢。
真要是那樣的話，那對他可不是什麼好事。
就像現在，這一問上問題，小家夥這個好奇寶寶，就又上線了，讓他連鬆口氣的機會都沒有。
一個問題問完，小家夥又有一個問題想要問了，例如說寶寶現在，就對爸爸剛剛說的錢，來了興趣了，又問道：“爸爸什麼是錢啊？”
“錢就是，買東西時需要用到的東西，像是寶寶穿的新衣服，寶寶玩的玩具，寶寶喜歡吃的，都要用錢來買。”康禦解釋說。
說著康禦拿出錢包，拿出一張錢給寶寶看：“寶寶這就是錢。”
小家夥從爸爸手上拿過錢，認真的瞧了起來，恍然大悟說：“這就是錢啊。”
“對這就是錢。”康禦點點頭說。
等寶寶瞧過後，不大感興趣了，康禦便把錢收回錢包裡。
瞧見爸爸錢包裡，那一張張漂亮的卡片，小家夥來了興趣，指著問道：“爸爸那些是什麼呀？”
“那些是銀行卡，和爸爸的證件。”康禦瞧了眼解釋說。
“噢噢。”小家夥點點頭，表示寶寶認得了。
還沒等寶寶，問下一個問題，媽媽就找過來了。
瞧見寶寶正在那問東問西的，什麼都好奇，打擾老公工作，沐晴就板上臉說：“寶寶你怎麼跑過來，打擾爸爸工作呢，真不乖。”
“寶寶最乖了。”聽媽媽說她不乖，小家夥不滿的說。
爸爸奶奶外婆，都說寶寶是乖寶寶，媽媽怎麼能那麼說她呢？
小家夥表示媽媽壞，寶寶不跟媽媽好了。
氣得嘟起小嘴，氣呼呼的扭過小身子，往爸爸懷裡一躲，不搭理媽媽了。
瞧見懷裡年紀不大脾氣大的小家夥，康禦也是不由笑了。
彆的話寶寶可能聽不懂，可要是說寶寶不乖，寶寶不聽話，這些說寶寶不好的話，那小家夥絕對聽得懂，一被人說就生氣。
這要是誰惹寶寶生氣了，那可沒有那麼好哄開心呦，就算是沐晴這個媽媽也一樣。