關於林家村的修建計劃，林田也有他的想法。
“爸，要弄就乾脆弄好點。
隻是修整村頭樹下那片地方，顯得小家子氣。
我建議，將那一帶建成林家村的化中心站，在樹下弄些石凳小亭子之類的，村民就不用出門自己帶凳子了。
還可以蓋座小圖書館，放一些圖書大家翻看。
弄幾個健身器材，再弄個公共廁所，一整套的設施整起來。”
林國明越聽眼睛越亮。
“好！你說的有道理，化中心站！”
他剛開始隻是想修整一下，沒有想到這麼多，還是習慣了以前窮的時候的勤儉，被林田這麼一提醒，他也熱血了起來。
“化中心站，我隻在縣城裡見過，彆的村都沒有，就連隔壁三合村都沒有。”
林田看著父親搓手興奮的樣子，說道：“我到時候想辦法弄多點書放到圖書館裡，給村裡的小孩大人看，把村裡的化教育給弄起來，也不至於村裡的大學生那麼少。”
林家村的年輕人普遍化水平不高，這麼多年來，也就林田上的大學好些。
其他年輕人通常都是讀完初高中，就去外麵大城市工廠裡打工，做沒有感情的流水線工人。
林家村人不注重教育，沒有讀書的化氛圍。
越窮越不讀書，越不讀書越窮，陷入了這種死循環裡。
林國明點了點頭，深有感觸。
“我們村的教育，的確是個大問題。
現在很多村裡人都打算去鎮上發展，是時候弄一點吸引人的東西，才能把人留在這裡。
你說化中心站，是一個很好的建議，我跟村委會那邊批報一下。
這事就這麼說了，麻煩浩亮幫忙出個設計圖。”
潘浩亮笑著對他們說道：“化站我這邊可以設計，我待會去測量一下現場，儘快拿出方案給你們。”
“好的，我就這事沒其他的，我出去一趟，你們兩個聊。”
林國明說著，往屋外走去。
林田和潘浩亮開始商量設計方案，主要是廠房的建造。
最後得出的方案是，建四層高的樓。
底下弄一個冷藏室，一樓是存貨打包運輸的區域，二樓也是倉庫，屬於乾貨區。
三樓是員工活動中心和食堂，四樓是曬場，可以晾曬東西。
二樓設置了辦公區域，李麗珍和李曉波他們搬過來這邊辦公，方便他們的工作。
談妥了廠房的建造後，林田指著地形圖上麵的一個位置，對潘浩亮說道：“這裡給我建造一個小遊樂園吧，有秋千和滑梯這種小孩子玩的器具，還有健身器材弄一些來，我爸媽他們可以在這裡運動。”
潘浩亮笑說道：“你為家人想的很周到啊。”
林田笑了笑，村裡的那些器材不夠用，他家裡有地方不弄就浪費了。
接下來，他們聊到莊園圍牆的設計。
“到時候，我會用不容易腐爛的木頭來進行修造圍牆，方便你種上攀爬藤蔓植物。”
“嗯，就按照你的想法來做，在廠房這邊安排開一個門，在我家現住樓房這裡開一個門。總共這兩個門就夠了。”
接著，林田又指了指白靈家房子的位置，對潘浩亮說道：“這套房子，我也想把它改造一下。
你幫我看下怎麼改造好，主要要符合年輕人的生活習慣。”