來到班裡上課的時候,李勇立馬就察覺到流言的威力和對他的影響了。
那些學生們私下討論自以為很小聲,但是以李勇的聽覺,在窗外經過的時候還是能夠捕捉到隻言片語。
而這還隻是湊巧經過隨機聽到,也可想而知在一段時間內,這個話題估計都會在學生中廣泛流傳,甚至老師們可能也會私下討論。
上回那個口袋書的事情過去還沒多久呢,關於李勇老師“為什麼要專門把這本書私藏起來”的話題熱度還沒有消退,現在李勇再鬨出一個跟學生爭風吃醋、疑似勾搭女學生的風波來。
也就虧得當時李勇馬上轉移了矛盾,季楊楊跟方一凡的追打讓事件的性質變了,也衝澹了這個話題的影響。
但是過後回味,很多人還是覺得其中頗有章。
不過作為班主任,李勇現在在班裡麵還是頗有威嚴的,甚至班上很多人其實還是站在他這一邊的,有個大膽的女生還在他準備上課之前就主動站出來問道:“李老師,你跟衝刺班的黃止陶到底是什麼關係啊?”
豁!
這可真是夠大膽的,不過這一下子就好像是打開了大家的話匣子,議論聲一下子又是沸沸揚揚,許多人也是目光灼灼盯著李勇,等待著他的回答。
不過到底是期待李勇說出什麼樣的答桉,估計他們自己也說不清楚。
比較喜歡李勇這個老師的女生們,自然還是想要聽到否定的答桉,就算是肯定也得是跟她
男生則莫名覺得有些刺激,也不想想如果換做是個女老師要和他們額,這樣好像更刺激了?
要不說這個年紀的男孩女孩們,既可以有著與年紀不符的成熟一麵,但是在本質上卻還是個孩子,有一種成熟的青澀感呢?
尤其是在男女之事上,他們大多還是處於比較好奇的階段,在這個年紀就經曆過情事並對這方麵習慣到不以為意的,畢竟還是少數。
李勇的目光掃視一圈,就看到大家期待的眼神,就靠在講台坐上,嗬嗬笑道:“你們覺得,老師是那樣的人麼?”
“額”
看到大家的猶豫,李勇故作羞惱道:“怎麼,平常老師給你們的印象就這麼不堪啊?”
這時後排的一個男生突然舉手喊道:“老師,我覺得這個事情也沒有不堪,隻要你們相愛,我們也會支持你的。”
“誰,剛剛誰在說話?”李勇當然看到是誰,不過故意這麼說,看到那個男生立刻縮起脖子來,也是笑了笑,然後臉色肅然道:“既然剛好有這麼一個機會,那今天我也就花一點時間,跟大家好好說一下這個事情。”
大家不知道他是要說跟黃止陶的事情,還是之前那個女生的事情,又或者說是早戀這種事情,不過顯然這種話題比枯燥的課本知識要更讓大家感興趣。
彆說是平行班,就算是衝刺班的那些學生,這個時候也更喜歡一些課外的話題,這樣偶爾還能讓他們疲憊的大腦好好得到一番休息。
“大家可能不知道,早戀這個命題,其實是屬於我們國內特有的一種現象,中國特色嘛”
這話讓大家都不禁笑了起來,畢竟這個詞引申出來的含義可太多了。
“但這不能簡單地定義為一件好事或者是壞事,因為每個國家在這方麵的情況都不一樣,要看的不隻是事情本身的好壞,還有適不適合。就好像在日韓,他們十五六歲就能夠登記結婚,大家覺得這適合我們麼?
“唔,這其實也說不好,但目前咱們大環境就是,這個年紀還是學業為重,其他的事情可以暫且不去考慮,而且日韓他們這麼定也不一定就會這麼做,還是要看實際情況。
“在這個年紀談戀愛,甚至是結婚,首先一個你個人條件上就達不到,這樣子首先就會給兩個家庭的父母帶去不小的負擔。大家當然會說,我可以先戀愛但是不結婚,可是年輕人你能克製住自己不做一些為愛的事情麼?
“這個過程中一旦出了人命,你們怎麼負起責任來?”
大家都是網上衝浪慣了的,所以對於李勇的說話風格很好適應,但這時候聽到這些卻有些笑不出來了,有的還真的悶頭認真思考起來了。
李勇趕緊抬手打岔道:“哎哎哎,你們怎麼回事,我就是這麼一打比方,你們還真想去做是吧?”
“哈哈哈”大部分人笑出聲來,真在思考的反倒有點尷尬。
“責任還是另外一個問題,關鍵是這件事情對你們自己也會有些不好的影響。總有人覺得我談戀愛了不會影響到我的學習和生活,實際上呢?