在下課鈴與小學生們不明覺厲的眼神中，橋本如釋重負。
整場課堂都處於橋本的掌握當中，雖然小學生們的反應沒有那麼熱烈，但橋本的回答已經給了他們足夠的印象。
最後一位登場的是雨宮栞，對付小孩子，她並不在行，不過解答一些科學問題還是手到擒來的。
「我是雨宮栞，今天由我來給大家上課，大家有什麼疑問嗎？」雨宮栞露出和善的笑容。
「嗨，菜乃花醬~」雨宮栞示意她提問。
「人為什麼要結婚呢？」是之前提過的問題。
「結婚的目的是產生家庭，如果男女雙方正式結婚的話，他們的婚姻會受到法律的保護。此時如果有人破壞了他們的婚姻，法律會保證受害者的利益。所以，相愛的人對待婚姻一定要慎重。」
看著台下呆呆的小朋友，雨宮栞笑著點點頭。
沒有異議的話，那就……「嗨！下一個問題。」
「為什麼是媽媽生孩子呢？」提問的還是菜乃花，在這群小學生中，她算是膽子比較大的。
「誒~為什麼是媽媽生孩子，這其實是一個定義問題。不是因為是媽媽，所以生孩子，而是因為生孩子，所以是媽媽。這樣說，能理解嗎？」
小學生們紛紛搖頭。
「嗯，就比如說，海洋裡有種生物叫做海扁蟲。在繁衍的期間，兩隻海扁蟲會「打架」，輸的一方生孩子，就成為了母親，贏的一方不用生孩子，就成為了父親。」
「誒？打輸了就要生孩子嗎？」小胖子光輝一臉驚訝的表情。
其他小學生也十分驚異。
「對於海扁蟲是這樣的。人類的情況不同，人類的性彆是天生確定的，假設人類有兩種性彆，a和b，如果a生孩子，b不生孩子，那a就是媽媽，如果b生孩子，a不生孩子，那b就是媽媽。可以這麼理解，懂了嗎？」
菜乃花醬似懂非懂的點點頭。
雨宮栞對目前為止的表現很滿意，前兩個問題都在掌握中。
「為什麼會流淚呢？」萌香醬問道。
「為什麼會流淚？流淚一方麵可以發泄情緒，例如經曆了長期壓力，最終獲得成功而高興地流淚，或者經曆了痛苦的事件，如果不把內心的傷痛用淚水發泄出去一部分的話，會非常難受。」
「另一方麵，流淚也是尋求支持幫助的手段，比如說小嬰兒如果餓了、不舒服了，就會用哭泣來尋求媽媽的幫助。」
「小朋友想要買某個玩具，但是父母不同意，這時候的哭泣就包含了想要得到父母同意的含義。」
小學生們認真聽講，恍然大悟似的點點頭。
「老師最近也哭泣過嗎？」涼介問道。
「這個嘛，老師已經很久不哭了，最近一次哭……是在四年前吧。」
「是為了什麼而哭，發泄情緒還是尋求幫助？」涼介繼續追問。
「呃，二者都有。」
「那麼，得到幫助了嗎？」
怎麼搞得跟審問似的，你是老師還是我是老師啊？
雖然知道這小夥是設樂的傳聲筒，雨宮栞還是有點不爽。
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「沒有，因為得不到幫助，所以老師此後就沒有再哭了。」雨宮栞用「和善」的眼神看著涼介。「當然，這不是說流淚不好，大家情緒需要發泄的時候，還是順從本心，該哭就哭為好。」
「嗯，好的，那麼下一個問題！奈奈未醬！」雨宮栞看到後排舉手的小姑娘。
「人為什麼要活著呢？」
好家夥，突然來哲學問題了。之前橋本上課的時候，提問「人死後會怎樣」的也是她。看起來麵色紅潤挺可愛的小姑娘怎麼想的都是些死的活的事。雨宮栞在內心默默吐槽。
雖然是深夜節目，但是一旦回答的不好，對小孩子產生了不良引導，還是有被pta投訴的風險的。
「呃……這個問題呢，不同的人有不同的看法，有的人活著是為了家人，有的人活著是為了享受，有人活著是為了追尋真理。老師曾經看過一本小說，作者在序言裡說「人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著」。」
「老師也是這麼認為的，活著的意義就是活著本身。活著可能會經曆快樂，痛苦，可能一輩子順順利利，也可能一生處於黑暗，看不到希望。但活著是體驗這一切的基礎，它隻是一張白紙，每個人用不同的經曆在白紙上作畫而已。」
小學生們都愣了，看起來並不能完全理解。
「如果死了的話，這張白紙也就作廢了，被自然回收，不能再在原有的基礎上繼續作畫。」
雨宮栞點點頭，看著台下小學生們懵懵懂懂的樣子，很是滿意。
「所以大家一定要珍視生命，好好活著。」她補充道，不給pta找茬的空間。
「那，人死後會怎麼樣呢？」奈奈未醬追問。
「人死後啊，不知道呢。可能存在宗教裡所說的天國、地獄，也可能存在輪回。但都難以驗證。」雨宮栞回答道。
奈奈未醬點點頭，也不知道這小腦瓜子裡整天淨想些什麼。
「叮鈴鈴玲玲~」鈴聲響起。
「那麼，今天的課堂就到這裡。大家再見！」雨宮栞趕緊宣布下課，以防熊孩子們進一步提出什麼敏感問題。
「老師再見！」學生們紛紛禮貌的回應。
雨宮栞的授課也到此結束。