上完課後，顧綾雪便直接回了辦公室，取出《軍地兩用人才之友》就開始翻閱了起來。
書中涵蓋了豐富的機械原理、傳統手工藝技法等內容，諸如木工技藝、金屬冶煉加工、陶瓷製作等知識，直接看的她眼花繚亂。
還有傳統能源，如石油、煤炭、天然氣的開發，以及材料加工和處理技術、應用之類的。
雖然古代沒有現代的電子技術，但可以啟發他們探索自然現象，比如靜電現象、磁力效應等，為後麵的科技發展打下基礎！
材料科學部分則包含了合金熔鑄工藝、陶瓷製品燒成溫度的精準調控等關鍵技術點。
特彆是關於現代機械設計原理的部分，如杠杆原理、滑輪係統、齒輪傳動等基礎知識，都能激發工匠們創造出更為精密複雜的機械結構，並有助於他們初步掌握時間測量的基本原理，進而著手研發簡單的機械計時器，比如鐘表。
“好東西啊！”
“這些知識都太特麼有用了！”
“所以，我還是先造鐘樓吧！”
顧綾雪一邊讚歎，一邊在桌案上攤開一張潔白的紙，拿起金毛筆就開始規劃起了構建過程中的各項要點與所需考量因素。
“首先，需要設計一個能夠模擬24小時周期運轉的機械裝置，所以一係列的齒輪、擺輪和擒縱機構類等相關知識需要優先翻譯。”
“製作齒輪的擺輪的材料，青銅和鐵都可以。”
“這會沒有電力，動力的話，水力、風力、人力都可以讓他們研究研究。”
“還得製作一個或者多個適合敲擊的大鐘，音質要清脆、穿透力要強的那種！”
“然後就是鐘樓了，考慮到秦朝的建築風格，鐘樓既要簡潔，也要雄偉！”
“為了確保聲音有效傳播，鐘樓內部最好設計有回聲效果的內部空間……”
寫完這一整套詳儘的計劃之後，顧綾雪還順手在空餘地方畫了個簡易的設計草圖。
接下來的兩天時間裡麵，顧綾雪一邊翻譯資料，一邊教授程邈等人漢字與拚音，一邊……查缺補漏，將漏掉的一些計劃給記錄下來，等著過幾天開大會的時候一起說。
每天三點一線，不是在上朝，就是在學校，然後就是回家睡覺，連請客吃飯的時間都沒有了。
第三天早上，上完課後，顧綾雪沒有立即離開，而是站在講台上，對眾人說道“諸位回去之後，請通告各院之長，明日課後議事廳內聚議，凡院中主事者皆須到場。”
“諾！”眾人紛紛點頭應承，表示會立刻傳達。
“嗯。”顧綾雪笑著點了點頭，然後往外走去，在途經天道自然學院門口的時候，值崗的兩名守院衛連忙一臉肅穆的抱拳行禮，齊聲道“拜見校長大人！”
“不必拘禮。”顧綾雪微微一笑，“本官就不進去了，煩勞將你們院長請來吧。”
話落，其中一名守院衛立即應了一聲，疾步往院內趕去。
不多時，一個滿頭白絲，身著素雅長袍的老者便步履穩健的走了過來。
此人正是德高望重，現擔任天道自然學院院長的黃石公。