在沉吟兩秒後,陳平說道“校長大人明鑒,其實在下自幼便敬仰黃帝、老子之學。”
“然而,當今之世,國家多事,社稷待興,非獨修身齊家之事,更需治國平天下之策。法家之學,以嚴明法度治國,以公正無私安民,此也乃陳某心之所向。”
“然觀當今天下,國家治理、社會秩序,需有更為嚴謹之法度。法家之學,重在治國平天下,以法度為綱,以律令為繩,方能確保國家長治久安。”
“而縱橫家之術,在於運籌帷幄,決勝千裡,其外交手腕與策略,雖亦能為國家謀得利益。然在下以為,外交之事,非獨靠言辭與策略,更需有堅實的內政作為支撐。”
“在下選擇將外交戰略學院作為選修,正是出於此考量。”
“法家之學,為治國之本。道家之學,可養性修身,不失本心。儒家之學,注重道德教化,能培養君子之風。而縱橫家之術,以智謀周旋於列國之間,四者相輔相成,方能應對各國間的紛爭與合作。”
嘖嘖嘖,某些人,表麵看起來挺年輕,挺無害,挺精神一小夥子,實則一個個不擇手段和狠辣的計謀六的飛起。
先有使用反間計,買通楚軍士兵傳播範增等人勾結劉邦的謠言,導致項羽對範增失去信任,最終範增被項羽棄用。
再有,韓信打敗齊國後,要求劉邦封他為王,劉邦本不願意,結果在陳平的建議下,為了穩定局勢,劉邦不得不封韓信為王。
然後,在劉邦對韓信產生猜忌時,陳平又利用韓信對蕭何的信任,用計將他誘至宮中並捕殺。
還有滎陽之圍,當劉邦被項羽困在滎陽時,陳平設計讓城內兩千名女子先出城門,劉邦則從另一邊逃走。楚軍士兵忙於搶奪女子,從而忽視了追擊劉邦,使劉邦得以脫身。這一計策犧牲了這些女子,因而他的“毒士”之名更加深入人心。
其他的,還有“窮寇亦當猛追”,在楚漢戰爭後期,劉邦與項羽達成鴻溝和議後,陳平看出項羽已經到了山窮水儘的地步,於是勸說劉邦趁機將其消滅,不要放棄這次機會。
哦,還有一個“白登解圍”,劉邦在白登山被匈奴圍困時,陳平還通過賄賂匈奴單於的妻子閼氏,成功說服冒頓單於退兵,使劉邦順利脫險。
這一個個不惜犧牲他人的狠辣手段,確實對劉邦奪取天下起到了關鍵性的作用。
其人才華也是橫溢的很,但這在後世史書上飽受爭議個人品性,嘖,隻能說,不愧為“毒士”,確實讓人難以評說!
不過……
智謀出眾,能於亂世中洞察先機。
有極強的適應能力,能在各種複雜局麵中遊刃有餘。
忠誠可靠,對劉邦的江山社稷始終不渝。
擅長與人交往,能以巧言令色贏得人心。
解決問題的能力極強,無論何種困境,總能想出應對之策。
先不談品性,就從這五點來看,這位從都尉開始、到封侯、成為郎中令、再到成為左丞相、右丞相、到最後“專為丞相”。
成為了當朝唯一的丞相!
其能力是毋庸置疑的。
這種人若是能為己所用,將成為一股不可小覷的力量。
想到匈奴使者就快要來了,顧綾雪微微勾起了嘴角。
麵對著顧綾雪那深邃而又透徹的目光,陳平不禁感到一絲不自然,不知道為什麼,總有一股內心被一覽無餘的感覺?
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