孫承宗對袁崇煥此時的心情是複雜的，在他看來，袁崇煥早已不是當初虛心求教的孺子了。此時的袁崇煥更像是孩子長大了，有了自己的心思。
做為他的老師，也是恩主，孫承宗是非常了解他的。
因為他從出關之後，就在孫承宗的手下工作。他的本事，是孫承宗手把手教給他的。他是什麼性格脾氣，有幾斤幾兩，孫承宗是最清楚的。
袁崇煥和崇禎的性格有相同之處，那就是脾氣急躁，沉不住氣。
要不怎麼崇禎用袁崇煥呢。
袁崇煥的操切主張，何嘗不是崇禎心裡的渴望呢。
孫承宗沒有再說話，何可綱作為東林安排的袁崇煥的監視者，此時也隻能沉默。
孫承宗泡茶的手有些抖，他心神不寧，總覺得有些不安。他的不安不是對於赤峰戰場的。皇帝這麼著急決戰，注定是要失敗的。沒有懸念的事情，他已經接受現實了。
他的不安，來自於袁崇煥。
他越來越擔心他的這個關門弟子，在仕途上行差踏錯。官場上一旦倒台，絕大多數人都再無翻身之日。兩起兩落那是傳奇，三起三落那是神跡。
孫承宗是天啟的老師，他對先帝是非常了解和欣賞的。
袁崇煥第一次吹牛皮，就是跟天啟皇帝。
結果，被皇帝一通詰問，弄得啞口無言，搞了個大紅臉。從此之後，夾著尾巴不敢出聲了。直到換了崇禎，他才又開始賣弄他那一套速勝論主張。
孫承宗記得，那年是天啟六年11月。時任遼東巡撫的袁崇煥，上奏疏信口開河。吹牛說自己已經找到收複遼東的辦法了。那就是修城屯田，步步緊逼，步步為營，鯨吞蠶食，老奴毫無辦法，如果讓臣統籌遼東事物，定能降服建奴。
“祖宗之製具在非奉，祖製斷不能調，人情無容臣一毫作意者。由此行之，奴子不降，必為臣成擒矣……臣所遇非偶，故敢卜事之必成”（《明熹宗悊皇帝實錄卷之七十八》）。
天啟當時22歲，孫承宗在朝堂上偷偷用眼睛的餘光去看他的反應。
他發現皇帝麵色不渝，板著臉讓讀奏章的魏忠賢彆念了。
天啟異常冷靜地反問了六個細節“向以防守方殷，故著從容議行。但向後作何給授，使軍民不相妨？作何分撥，使農戰不偏廢？作何演練，使農隙皆兵？作何更番，使營伍皆農？作何疆理，足以限戎馬？作何收保，不致資盜糧？一切事宜，該撫悉心區處具奏。”
袁崇煥你給我詳細說說，守城屯田，怎麼讓軍民共處。明朝軍隊的紀律這麼壞，禍害百姓更甚於匪盜。你怎麼解決。
遼人守遼土，兵民一體。具體怎麼做到又種田又能打仗。
農時敵人來了怎麼辦。秋收敵人來了怎麼辦。是打是撤。
你說寓兵於農，那平時怎樣訓練，使農民具有戰鬥力。
怎樣輪換，讓士兵不僅能打好仗，平時還能好好種地。
怎麼防守邊疆，防止敵人對屯田的破壞。
怎麼把糧食收上來，不至於被敵人搶走。要是被建奴搶走了，你不是給建奴種的地嗎。
這些一連串的提問，把袁崇煥乾啞火了。他根本就沒有仔細分析過這些細節。隻是感覺這麼搞行，簡單做出一個計劃就上書了。具體怎麼落實，能否落實，根本沒有沉下心來，仔細的推敲，研究，調研。也沒有和基層討論過。具體研究如何落實，則什麼都沒有做。
天啟是一個非常冷靜，務實的皇帝，就是壽命太短了。