“楊老，既然後果如此嚴重，你為什麼還要發錢那？”
………
……………
又是一溜的提問。
楊慶笑著，把自己的想法說了出來。
“首先，我發的錢，屬於財富再分配，是把我手裡多餘的錢，不參與經濟周期的錢拿出來，發給大家。”
“是提高了財富的利用率。”
“它不是印出來的，不會增加貨幣的保有量。”
“增加的其實是金錢的效用。”
“它重新加入了經濟循環之中。”
“雖然會造成稍微的通脹，但是影響不會太大，甚至一般人根本感覺不到。”
“再者就是，我發的錢很有限，很難影響整個經濟。”
“我舉例給大家說一下，大家應該就明白了。”
“比如你手裡有一百塊錢，你的需求是購買三百斤糧食作為未來一年的食物需求。”
“我是糧食商，知道你有一百，我就會把錢定為一百。”
“這時候，你如果自己又印了一百，你手裡有兩百。對於我來說，一百兩百都一樣，現在三百斤糧食，我就賣你兩百，你也沒辦法。”
“這時候，賣肥料的一看糧商有兩百，我肥料也提價。”
“隨後就是各種東西的提價。”
“但是你的掙錢能力，還是一年一百，相當於，你自己把自己賤賣了。”
“這就是印錢產生的貶值。”
“現在，你有一百，我作為糧商，三百斤糧食最多賣你一百。”
“但是你不一次性買一百，你先買五十塊錢的糧食，然後用剩下的錢，買了一套貼膜設備，在工作之餘，你又開發了一個掙錢的生意，你錢不但掙的更多了，你的生活成本也沒有增加。”
“在經濟裡循環的還是一百塊錢，但是它能做的事情更多了。”
“生活成本，沒有增加多少，反而讓社會上的商品或者服務更多了。”
“這就是我現在做的，將閒置資金，投入經濟再循環裡麵。”
“印錢和我發錢完全是兩個概念。”
“而且大家不要忘了，現在有很多人是無法工作的，甚至拿不到工資。”
“這是經濟循環出了問題，我現在隻是為經濟打通一部分流通。”
“現在它不但不會破壞經濟，反而會有益於經濟。”
楊慶說完了，還是有很多人不明白。
畢竟經濟問題很複雜。
楊慶也沒有講課的天賦。
不過大概的意思，大家還是明白了，現在經濟因為封鎖出現了斷層，他這樣說，是在打通一部分流通。
得，人家發錢。人家說的就是對的，這是大多數人的想法。
同時眼尖的人，已經發現了一個事情，這次楊老沒有關閉禮物通道。
現在直播間的禮物正在以瘋狂的速度爆炸。
有人提醒。
“楊老，你忘關禮物了。”
楊慶的眼很尖，一下子就看到了。
這字幕也是正入楊慶下懷。
“這位朋友問的很好。”
“今天我確實沒有關閉禮物通道。”
“我已經說了，今天進行的是財富再分配，而且現在發生的事情又大。”
“我會將收到的禮物，轉化為紅包再分配出去。”