李景行嘴裡反反複複的琢磨這一句“即知無愛，還不去愛。”
直覺這一句話對他的感悟頗深。
很多學子聽完秦老的課都覺得意猶未儘感悟頗深。
可惜這麼多學子，要是每個人都指導一遍，那該多累呀！
好再聽君一節課，勝讀好幾天書。
不過好在有個意外之喜，就是上次山長布置的文章，終於交到了山長手裡。
此刻肖山長與秦老走在學院的路上，肖山長一個勁的拜托秦老跟他一塊審卷。
秦老哪裡不知道肖山長的打算，隻是也不好佛了老朋友的意。便同意了。
兩人坐在廊下，品著山茶熏著檀香。手裡拿著文章細細觀看。
“不錯，此子文章老練，就是見識還是有點少了。很多常識有待重塑。”
“這個的文章雖然花團錦簇，卻少了點言之有物，還是要多看書呀！”
兩人看了好幾篇，都給寫了評語。
當秦老把最後一份的文章拿起來時，眼神突然就專注了起來。
“觀今之士風，不正之風漸起，欲求無度而見識淺陋。欲正士風以複古道，當何以為之？
夫士者，國之棟梁也。其風正，則國興；其風不正，則國衰。士之立身，當以道德為本，以學問為輔。道德者，所以立身也；學問者，所以濟世也。然今之士，多以富貴為念，而忽視道德之修養；以功名為務，而不重學問之積累。其所追求者，無非權力與金錢而已。
士風不正，其害大矣。一則害己，二則害民，三則害國。士者當以天下為己任，以道義為準則，不可為一己之私利而忘義。當以古風為楷模，崇尚氣節，講求道義，以正士風。
複古道，非一日之功也。當從教育入手，培養士之道德觀念，使之懂得何為善惡，何為榮辱。當倡導讀書之風，使士皆以學問為榮，以不學為恥。當建立公正之製度，使士之才學得以施展，而不為權貴所抑。
正士風，複古道，乃當今之急務也。願與諸君子共勉之，以興我國家，以昌我文化。”
…………
“好、此子的文章我甚是喜歡。”
肖山長看著能讓老友說好的文章，好奇不已。
想知道哪位弟子能入老友的眼。
一看原來是他們書院裡，童生試考了第一那小子。
看了看小子的文章，不錯言之有物，文筆精簡老練。很有大家之風。
李景行也是運氣好，之前去藏書閣二樓借的書讓他受益匪淺。
很多修辭都精煉了很多，最近夫子都誇他的文章很有火候了。
肖山長也馬上開始推銷。“不求你看上人家，收人家為徒。反正你也要在這裡待上半月。不如多指導一下。也算有半個師徒情誼。”
秦老本不想答應，但想著《神雕俠侶》還沒出大結局，在這裡閒著也是閒著。不如指導一下小輩。
也就同意了。
第二天夫子跟李景行說這個消息的時候，李景行快樂瘋了。
夫子還跟李景行說要他自己知道就好，莫要再對他人多說。
李景行知道夫子這是怕被人心存嫉恨。到時候多生事端。
李景行因為每天都跟李紹軒幾人同進同出，要是每天放堂後。李景行不見了，肯定會覺得很奇怪。
李景行就悄悄得幾人說了這件事，要求幾人保密。
李景行對幾人那也是非常信得過。
幾人雖然羨慕得快眼睛都紅了，但更多的還是為好朋友高興。
當一天的課程結束，李景行跟李紹軒幾人打好招呼。李景行就往山長的住處走去。
進屋先跟兩位長輩見禮。山長之前見過李景行，也就朝他點點頭示意。
秦老看著眼前小小的少年，脊背挺得筆直。眼神清正。清秀白淨的小臉上滿是對長者的尊敬。
秦老覺得此子的確很合他眼緣。
李景行謝過山長和秦老後，才開始詢問他學業上疑難雜症。