一般來說，棒料的直徑越大，意味著一次可以加工的芯片數量越多，芯片加工效率越高，而且因為半導體棒料一般都是像冰糖結晶一樣用晶種“種”出來的，直徑越大，意味著晶片的質量越高。
不過，與六英寸、八英寸的單晶矽棒相比，十二英寸的矽棒工藝也更複雜……
周岩知道十二英寸是未來的主流，可所有的新技術在推廣之初都有一個通病成本高。
“這個……”周岩考慮了一下，回複道，“這樣吧，咱們可以合作生產十二英寸的單晶矽棒料，不過，咱們也需要八英寸生產線平衡成本……”
“嘿嘿，我也是這樣想的……”
“剩下的，你看著辦吧！”
掛了電話之後，周岩繼續整理電動汽車的技術清單。忙了兩天，將完成的資料扔給了弗蘭克，讓去他忽悠四環。
再次回歸宿舍，周岩發現宿舍裡的氣氛有點不太對勁……
“你們幾個，一個個的，怎麼都跟便秘了似的？”
“老周，過兩天就高考了……”
前一陣子忙得暈頭轉向的周岩，這才意識到，黑色六月又到了。
“這馬上就要高考了，離咱們的噩夢差不多已經過去三年了，”周岩嘿嘿一笑，“咱們找個地方慶祝一下？”
“要不去吃燒烤？”
一旁串門的趙睿傑，欣然接受“我看行！”
雖然已經很接近牧區了，可雲中的羊肉串並不便宜，重溫了一下黑色六月，周岩就散出去十張老人頭……
高考開始的時候，周岩這邊的課程也開始收尾了。而為了彌補學生專業技術的不足，學校在學期末增加了實踐課程，拆裝發動機。
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周岩所在的能源學院，有自己的工程技術樓，樓上是傳熱和流體實驗室，樓下是汽車發動機實驗室。
隻是，工大畢竟隻是一所雙非，而且以前的熱能都是電廠方向的，因此實驗室裡的設備，都相當草率。
全手動的發動機結構模型，還有一大堆不知道從哪裡淘來的各式各樣的發動機……
而實踐課程的帶課老師，剛開始上課，就坦誠相待“實話跟你們說吧，這些發動機都是從修理廠淘回來的垃圾，完全就不能用，你們隻是看看就可以了……”
“這些擦拭零件用的棉紗可是好東西，就這麼一點，還是我好不容易跟彆人要的……”
發動機的汽缸蓋，都是用扭矩扳手用特定的扭矩擰上去的，因此在拆卸完往回裝的時候，也應該用扭力扳手，以防損傷螺紋。
隻是，工大不可能為所有的學生都配上昂貴的扭力扳手，拆裝的時候，人手一把普通扳手……
眼瞅著一台六缸的柴油機在自己手裡還原成了零件，滿滿的成就感油然而生……
當然，也有些人意猶未儘，滿臉饑渴地看著架子上“不可拆卸”的大v8發動機，沉默了許久，拍了拍周岩的肩膀“唉，老周，你把你那台皮卡開過來咱們拆開看一下……”
對此，周岩的回答隻有一個字“滾！”
實踐課程的老師很有趣，拆發動機也很帶感，隻是，實踐課程隻有一周，而且還得寫實踐心得。
六月十號，高考結束的第二天，周岩跟往常一樣，起床鍛煉，回到家洗漱。
一進門，周岩將兜裡調成靜音狀態的手機拿出來，發現裡麵有一大串未接電話……
“小舅？”
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