第666章大型畫餅現場（續）
剛才第一個提問的學生，要過了話筒。
“周總，您的意思應該是利用輕薄複合板加工飯盒，利用木材加工餐具吧？”
“對，”周岩腦子地點了點頭，“這位同學，如果你想創業，我們公司可以五十萬元的無息貸款。
創業跟找工作完全不一樣，最起碼你得保證你找到的方向，有操作潛力，或者說有市場，最起碼也是有人欣賞。
不過，剛才我說說複合板材加工飯盒，還有進一步的操作困難，有誰知道嗎？”
“木材具有滲漏性，要想做飯盒，還需要做進一步的處理！”
“現在這位同學的無息貸款，可以提升到一百萬了！”周岩笑著調侃道，“而像解決飯盒滲漏這樣的問題，在你們有些人的創業過程中，或早或晚，必將會遇到……
這時候，你需要擴大你的團隊規模，或者是增加合夥人。
無論是降低風險，還是過去必要的技術、資金，合夥人都是創業過程中需要麵對的選擇之一。而如何處理與合夥人的關係，就是見仁見智的問題了……”
“還有一個問題……”周岩微微歎了口氣，“剛才咱們所說的飯盒，技術含量比較低，隻要有錢，就能搞起來，而咱們又是號稱寫輪眼的兔子。
所以，當有一天，你發現做飯盒已經不賺錢了，你該怎麼選擇？”
“放棄！”對麵一群學生稀稀拉拉地回答道。
“取舍，也是創業過程中必須要學會的，”周岩笑了笑。
“當然，咱們剛才架設的情況，在現實社會中應該不成立，在咱們國家，隻要能跟日常扯上關係的產品，隻要能保證一定的技術優勢，完全可以一直搞下去……
不過，如果真的到了要放棄，但你對彆的行業又不熟悉，你該怎麼辦？”
在坐的人全都被問住了……
“答案就在問題之中，”周岩笑笑，“如果你跟彆人一起把市場做大，而被迫失去市場，你可以向上遊的原材料，或者下遊的供應鏈，這兩個方向考慮。
當然，你也可以適當地考慮並行的市場……”
談話的時候，周岩發現對麵前排的某位老師，似乎很感興趣，還不停地記筆記，覺得有點意外這位打算放棄旱澇保收的教師職業，準備創業？
在周岩講完之後，對麵農大的老師突然笑著“發難”“周總，咱們農大跟你們安心商城可是老合作夥伴了，你不能偏心，光給林大的學生創業找路子呀！”
“農大？”周岩翻了翻白眼，“你們背靠全世界最大規模、而且最有潛力的市場，還需要我給你們的學生找路子？”
林大的學生一聽，頓時就來了興趣還有比林大更牛掰的創業路子？
“周總，講講唄？”
“這玩意兒還用我指出來？”周岩搖了搖頭，瞅了瞅對麵林大的學生，“同學們，你們中間，老家有農村的沒？”
後麵有十來個同學舉起了手。
“現在我妄言一句，你們家跟城裡有區彆的地方，將來都有可能成為創業的……”
“這不可能吧？”一群農村出來的學生全都樂了。
“拿你舉個例子？”
“我們家有土灶！”