看來以後真要送寶寶去上幼兒園啊,還是請人來上課呀,可得好好教教寶寶了,也是得多帶寶寶來體驗幾次,哪能這麼來摸魚呢,沐晴心裡不由的想到。
剛一想到了這,就見寶寶又摸上魚了,聽著聽著呀,抱著爺爺的大手看上了時間,才剛來上課呢就在想下課了?媽媽煩惱的想了到。
就見寶寶看好了時間,依偎在爺爺懷裡,玩上了自己肉乎乎的小手指發上了呆,小腦袋裡又不知道在想什麼了。
正當媽媽煩惱了上,要是寶寶以後真上學了,這麼不愛學習愛摸魚怎麼辦時,寶寶奶聲奶氣的學說了上老師剛講的“這麼來看書”,有在學了啊,媽媽奶奶爺爺外婆期待了上。
就聽老師在說“親愛的小朋友們,今天的課到這就結束了噢,等會兒我們就收拾好東西,乖乖坐在座位上,等爸爸媽媽來接我們好不好呢?等會兒走的時候和老師說再見哦。”
有的小朋友中午沒有在這裡吃飯午休,而是爸爸媽媽來帶,下午上班了再來這。
寶寶一聽啊笑嘻嘻的響應上了老師“好”,下課最積極了。
遠遠就見寶寶愁容滿臉形象潦草的走來,這是怎麼了呀?康禦不由的擔心了上。
“奶奶說,讓寶寶不要打擾爸爸。”
雖然她是不懂得,那是什麼意思,但作為乖寶寶的她,肯定會聽奶奶的話的。
“寶寶真乖。”康禦直接把小家夥,抱到自己懷裡,好好香了口。
“寶寶最乖了。”小家夥得意的說。
“那寶寶就陪爸爸工作吧。”康禦說。
“爸爸什麼是工作呀?”坐爸爸懷裡的小家夥,搖晃著小肥腿,好奇問道。
總聽爸爸媽媽爺爺奶奶他們說工作,小家夥表示她很好奇,很想知道什麼是工作。
“工作就是,爸爸努力賺錢,給寶寶買漂亮的新衣服,買好玩的玩具,買好吃的。”康禦想想解釋道。
太高深的大道理,小家夥現在可聽不懂,所以他在跟小家夥解釋問題時,他都選擇講,寶寶現在能聽得懂的,拿寶寶接觸過的東西,舉例給寶寶聽。
慢慢去教會小家夥,那些該知道的。
“哦哦。”小家夥點點頭,表示她明白了。
彆的寶寶聽不懂,漂亮衣服、好玩的玩具、好吃的這些,小家夥就懂了,然後追問道“那寶寶要工作嗎?”
“當然不用了,寶寶現在還小,現在寶寶隻需要,開開心心的玩就可以了,工作由爸爸來就可以了。”康禦回應說。
至於說工作,到底是什麼意思,寶寶弄懂了沒有,那就沒有人知道了,或許小家夥下次聽到,還會好奇的問。
但對於寶寶的好奇,他們當然不會感到煩人,還會不厭其煩的,去跟寶寶解釋。
準確來說他們應該高興,寶寶什麼都好奇,什麼都要問,這樣寶寶才會多說話。
而他們現在要做的事就是,引導寶寶多說話,教會寶寶說更多的話。
這一問上問題,小家夥這個好奇寶寶,又上線了。
一個問題問完,小家夥又有一個問題想要問,例如說現在,問完工作了,寶寶對於爸爸說的錢,來了興趣了,又問道“爸爸什麼是錢啊?”
“錢就是,買東西需要用到的東西,像是寶寶穿的新衣服,寶寶玩的玩具,寶寶喜歡吃的,都需要錢來買。”康禦解釋說。
說著康禦拿出錢包,拿出一張錢給寶寶看“寶寶這就是錢。”
小家夥從爸爸手上拿過錢,認真的瞧了起來,恍然大悟說“這就是錢啊。”
“對這就是錢。”康禦點點頭說。
等寶寶瞧過後,不大感興趣了,康禦便把錢,給收回了錢包裡。
瞧見爸爸錢包裡,那一張張漂亮的卡片,小家夥來了興趣,指著問道“爸爸那些是什麼呀?”
“那些是銀行卡,和爸爸的證件。”康禦瞧了眼解釋說。
“噢噢。”小家夥點點頭。
還沒等寶寶,問下一個問題,媽媽找過來了。