（接上一章）
接著右手有一個遠台進攻的機會，但是因為距離遠，沒能打進。打了五六次，終於，右手獲得一個袋口球，白球被輕輕推到袋口，碰到黑八，應聲落袋。右手取得了最後的勝利。
左手不服氣，要繼續比賽。右手不願意比，左手要罷工。
左手罷工了，小胖平時怎麼端碗吃飯，可是自己也的確累了，這可怎麼辦呢？
為什麼練聽力神功的時候，左耳和右耳不能夠進行比賽呢？
是不是左右手裡麵有東西在控製，不然怎麼不聽大腦指揮呢？
正在這時候，聽到左手說，“我是你的蛇師傅呀。”
右手說，“我是你的龍師傅。”
“原來是龍蛇師傅呀，那你們再鬥，總得讓我休息吧？”
“可以的，你坐下休息。”隻見龍蛇師傅飛出來了，兩人各拿起一根台球杆子，又開始打起來了……
小胖在一邊觀看，這球打得確實精彩，經常可以看到一杆清台，
第一局龍師傅占領先機，搶到先打的機會，一杆清台了。
第二局，輪到蛇師傅先開球，她穩穩夾住大臂，認真出杆，雖然速度不快，也是一杆清台。
就這樣，兩位師傅比分交錯往上漲，不相上下，……
但是誰都不服誰，非要決出高下，
直到到夜深，小胖困得不行了，“兩位師傅究竟要打多少局？現在我已經到睡覺的時間了，困乏得不行……”說著打了個哈欠……
“明天來個80局，誰先贏了41局，就算誰最後贏了。”龍師傅說。
“可以呀。好吧，那明天再戰。先回去休息吧。”蛇師傅同意了。
小胖舉雙手讚同，睡覺去，終於可以上床睡覺去了。
再好玩的東西，一直玩下去，誰也受不了的。
戰友情深
吳教員的同事鄧教員轉業到地方，這兩天到學校來算賬，吳教員一直陪同他辦手續，
一切手續都辦好了，字簽完了，準備回去了，又請他吃飯。
晚上，鄧教員拉肚子，吳教員幫他到衛生隊去拿藥。
返程票，陪他一起去買票，給他買車上吃的東西及給他老婆孩子帶的東西。
他吃不來辣的食品，就請他吃清淡的“過橋米線”。
最後把他送進車站，在候車室裡麵，聊些心裡話，聊完了，即使沒有說話，雙方也不感到尷尬。
最後送上車，揮揮手告彆，雙方都流下了熱淚。
吳教員回來後，特意賦詩一首，一邊讀一邊改，
小胖見詩是這樣寫的，
“九年前，偶然相識，共進午餐。
同一戰壕，我們經常暢談，似乎前世有約。
每次交流，都有收獲。
學成歸來，同住一室。
個人無意間張揚賣弄，炫耀是死地，你善意提醒。
產生小誤會，有爭吵，你大度化解。
半年前到你家鄉，你盛情接待，遊玩名勝古跡，
品嘗地方小吃，介紹朋友，風雨無阻安排相見。
遊玩一月有餘，不知進退，你不介意，難舍難分。
沒有朋友，就像沒有雨露，珍惜友情，患難與共。
患難時方見真朋友也！”
小胖和婷婷聽後，一起起立鼓掌。
欺軟怕硬——動物的天性
在班裡的同學中，總有另類，有一個非常愛當著大家的麵唱歌的，叫集氣瓶的同學。
他能做到目中無人，上自習也在唱歌，影響大家學習。
大家說他他不聽，反而唱得更歡、聲音更大。
大家都很煩他，但是沒有人敢招惹，因為他爸是副校長。
一次，小胖值日，負責班裡麵的秩序，自習的時候，大家都在學習，他卻唱起歌來，
叫他安靜，叫了三遍，他置若罔聞，仍舊繼續唱。
小胖怒火中燒，倒立起來大聲唱，歌喉裡飛出一大猩猩，給了他一巴掌，“哎呀，疼死我了。你賠我的牙齒。”
“是大猩猩打的，你去找大猩猩賠錢去。”婷婷說。
“明明是小胖用歌聲找來的大猩猩，應該小胖賠錢才對。”他吐出兩顆帶血的牙齒說。
“那大猩猩是你的歌聲找來的，大家說對不對？”小胖當著全班大聲問。
“對呀，明明是你一個勁唱歌招來了大猩猩的。”大家齊聲說道。
集氣瓶自知理虧，隻能打掉牙齒往肚子裡麵咽下去。
以後他不敢隨便唱歌影響彆人學習了，比以前老實了。
這就是吃軟怕硬的典型，隻在得打。
現實生活中，吃軟怕硬的人很多。
有些領導就是這樣的，小胖他們的隊長就是這樣，學員對他越好，他要求得越嚴格；如果跟他對著吵，頂撞他，他反而會對你好。
所以，很多學員都跟他吵架，吵完後還獲得很多好處。