媽媽調侃道“小胖歡歡你老是哭，嗓子哭啞了，還怎麼去學唱歌？咱們還是退錢，不學唱歌了。”（音樂老師說小胖歡歡是唱歌的好苗子，媽媽剛交了500元的定金給報了少兒歌唱班）
小胖歡歡壓低了哭聲，說“我就是忍不住要哭嘛，哇哇……”
“你在幼兒園與彆的小朋友比賽，要求彆人讓你贏，彆人會讓嗎?”爸爸問。
小胖歡歡不吭聲。其實她在幼兒園拿的第一名不多，吃飯老是速度最慢的之一。
“第一名不是輪流當的，隻有憑自己的本事去贏得第一名，才有意思。”爸爸繼續說。
小胖歡歡嗚咽著洗完腳，倒掉洗腳水，第一個躺床上睡覺去了。
小胖歡歡學到了，要想拿第一名，必須提高自身實力，憑自己的真本事去拿第一。
冠軍隻有一個，沒有誰注定該是冠軍。
相信上天的安排是最好的
看了幾本退役方麵的雜誌，吳教員突然感到糾結，對自己當初的選擇表示懷疑，甚至莫名後悔。
但是，假如真的讓他從新選擇，選擇計劃安置後，可能出現的幾種前途，都不好。看來，當初的選擇是相比而言是最正確的，上天對自己的安排還真的是最好的。
任何一種選擇都不會是100的好，因為宇宙中不存在100的東西。完美的選擇是70左右的好，也就是說，主流是好的就完美的。
英語考試閱讀理解占分70，閱讀得分高就容易及格。所以有一句話叫“得閱讀者得天下”。
地球上水占到了70，人體中水也占到70，水是生命之源。
退休下來拿上班時70的工資，活得也挺好。
搞銷售客戶是關鍵占70，領導同事關係隻占30，隻要抓住客戶就是合格的課程顧問。
這也是毛主席說的，要分清主要矛盾和次要矛盾，抓住主要矛盾，事半功倍。
事物是不斷發展變化的，主要矛盾和次要矛盾也是如此，要與時俱進，更新觀念，把握變化，做出正確的判斷。
吳教員與小胖交流得出要隨其自然，也要積極進取，抓住70的大頭，有70的把握就大膽嘗試，事情就會向好的方向發展。
經不起表揚的小佩奇
小佩奇晚上錄英語視頻表現不錯，一次就錄好，而且讀得洪亮發音清晰，得到了媽媽的高度表揚。
天黑了，該準備洗漱睡覺時，她的小尾巴就翹起來了，洗漱時亂倒水，搞得廚房滿地都是水。
媽媽說她不對，阻止她時，她不聽，還變本加厲往地上灑水。
爸爸生氣地過去搧她的屁股，她才把尾巴夾起來，不再胡來。
“為什麼小佩奇老是經不起表揚呢？”媽媽很納悶地問爸爸。
“她就是這樣的人，經不起表揚。”爸爸回答。
“那她也經不起批評，彆人笑話她都會哭。”媽媽說。
“可是我怎麼批評她都沒事。”爸爸納悶。
“表麵不吭聲，心裡可在流淚。”媽媽說。
“既經不起表揚，也經不起批評，這麼脆弱，那還怎麼弄？”爸爸攤開雙手說。
“我看表揚還得表揚，但要適度；批評也要批評，但不能過分。”媽媽說。
“凡事過猶不及，你這說得很有道理。”爸爸讚同道。
以後管理小佩奇就如彈鋼琴一樣，收放自如，該表揚時表揚，該批評時批評。
確實是這樣凡事過猶不及，物極必反。有位哲人也說，幸福往往就位於過多與過少之間的一個小站。
同行是冤家
吳教員乾銷售，一個辦公室的銷售主管和同事都在悄悄競爭。
來了快兩周了，老同事隻是給他一個銷售冊子，然後幾個電話。
昨天校長對吳教員進行考核，考核的東西不在自己的複習範圍內，可想而知，結果是不及格。
主要問題在對客戶語氣不親和，像是在訓話。應該把客戶當親人，設身處地為客戶著想，語氣親和一些。推銷什麼，首先自己要這麼去做。這方麵做了，卻沒有說出來。
課程係統不熟悉，吳教員沒有這麼去研究過。整個schostic課程組成由單詞、對話、閱讀、自然拚讀、寫作五個部分組成，see課程目的是幫助孩子學會閱讀的方法；explorer課程目的是幫助孩子通過閱讀去獲取知識；izard課程則是為了幫助孩子openaorldofpossible
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同時沒有準確記住學樂教育集團的品牌曆史。
校長準備一周後再進行考核。
吳教員沒有灰心，回來繼續努力。
晚上去交錢給小佩奇辦了借書證。
銷售主管以為吳教員把明年的學費續上了，高興地笑了。
吳教員一琢磨，她能夠拿到這份提成了，當然高興。
校長的意思是乾滿一年才能享受員工價。吳教員想，小豬佩奇才上了半年，已經交了一年的學費，半年後滿了再續費，說不定還能給員工價。
確實是這樣觀察一個人不僅要聽他說話，還要觀察他們的行動，這樣才能知道他們真實的意圖，把握其本質。
小時候，小胖歡歡寫作業很慢的。
幼兒園老師布置了寫一張紙“豎勾”的作業。
寫完經家長批閱後，要拍照並上傳到群裡麵。
吃過晚飯，爸爸就催促小胖歡歡寫作業。
小胖歡歡說“爸爸，我想再玩一會兒。”
“寫完作業再玩吧，我給你打分，如果你得了100分，爸爸獎勵你看半個小時的動畫片，好不好？”爸爸說。
“好的，好的，我要拿100分，看動畫片。”小胖歡歡高興地拿出作業本。
爸爸按老師的要求先示範寫了幾個豎勾，然後規定小胖歡歡半小時後交卷，並規定超時要扣分，寫字姿勢不正確也要扣分。
小胖歡歡興匆匆地開始寫。
眼睛離作業本太近時，爸爸就會提醒，太近要扣分。連續發現兩次，就宣布扣一分。
二十分鐘不到，小胖歡歡就寫好了。
爸爸拿紅筆批改，發現小胖歡歡有21個豎勾寫的不規範，加上寫字姿勢不正確扣掉的一分，共扣掉22分，給打了78分。
“及格分是80分，78分及格了嗎？”爸爸問小胖歡歡。
小胖歡歡掰著指頭從70數到80，說“80大”。
“所以你沒及格，重寫。”爸爸喝道。
小胖歡歡乖乖地去重寫。
這一次寫完，經過爸爸的批改，83分，及格。
問小胖歡歡“還有信心拿100嗎？”
小胖歡歡打著哈欠連連搖頭。
看表快九點了，爸爸說“那就洗漱睡覺吧。”
小胖歡歡自己端盆洗漱去了。爸爸拍下歡歡的作業的照片發到幼兒園的群裡，算是交作業了。
小胖歡歡現在想來，小孩子不願寫作業時，家長要注意引導，采取適當的方法，提高他們完成作業的興趣。
所想所悟，不知道對不對？
（未完待續）
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