第910章 來不來?_回檔:換個姿勢再來一次_思兔 

第910章 來不來?(2 / 2)

“延中,李樂,替我送送大家。”

“誒!”

這時,眾人才注意到,一直坐在邊邊上的一個折疊凳上的李樂,還以為是費老師的晚輩孫子之類。

等到出了精舍的大門,姓徐的老師湊到校長身邊,私語幾句,校長點點頭,“怪不得,怪不得。”

“徐老師,留聯係方式了麼?”

“留了。”

“多溝通,多交流,後麵等博士畢業了”

“明白,放長線。”

“是嘍,我們的教研隊伍還是薄弱了點,尤其社會學係,還沒有一個費先生這一脈的教授,甚至講師都沒有,這人還這麼年輕,就能跟著出來考察”

把人送走,李樂轉身看到蘇延中笑著看自己,摸了摸臉上,“蘇老師,沒啥吧?”

“是沒啥,怎麼樣?”

“什麼怎麼樣?”

“挖掘機啊?”

“嗬嗬。您呢?”

“我這已經開條件了,你說呢?”

“那您?”

“沒想法,沒時間,沒精力,錢夠花。”

“哈哈哈,關鍵是最後一個吧。”

蘇延中搖搖頭,“準備一下,明天咱們就下去。”

“明天就走?今天才來啊?”

“這裡,待長了,來的人更多,老師哪有那多餘的精力迎來送往,明天就走。”

“哦。”

。。。。。。

一輛改裝的中巴,載著幾個人行駛在去鬆陵的路上。

車裡,李樂正捏著筆,側著身子趴在一張小桌板板上,一邊寫著,一邊聽著旁邊費先生說道。

“我過去提出過的差序格局,很多人從一個立體多維概念角度去理解,一是橫向的差,就是鄉土社會的基本單元,家。因血緣、親緣、地緣、業緣、興趣愛好緣所形成的橫向關係,也有人叫社會圈子,二是縱向的序,是維持社會圈子的秩序基礎。”

“前些天我上網,看了看當下的論壇,用了用你說的社交軟件,發現有幾個值得思考的地方。”

“一是城市化進程中,因為人與人之間親密關係削弱,基於此的道德結構秩序消逝,而形成的由傳統熟人社會,演變為陌生社會的過程,因為網絡的出現,有了新的變化,推動從陌生社會又回歸到一種新型的熟人社會。”

“二是,網絡空間,虛擬社會中的公私結構的劇變。民眾進入公共領域的門檻降低,途徑增多,互聯網打破了與傳統身份相互連接的準入資格,使公共領域漸而具有了真正意義上的大眾性。”

“三是民眾通過網絡將由私向公的意願體現加強。在過往的傳統的差序格局中,愛無差等無法在鄉土社會中落地生根,自我主義使由私向公的轉換難以完成。而根據你的論述,以後社會化媒體普及,個人能夠進行遠距離的溝通和經驗的傳遞,將私人生活化的層麵在網絡上獲得完整的展示,個人的情感、困惑以及利益訴求,因此可以迅速的,以過去難以想象的範圍得到關注、評論,支援和詆毀。”

“在網絡社會中,注意幾個詞,再造文本,顛覆權威敘事,解構差序式的權力,意見統領,信息權力。我這麼說,你能理解多少?”

李樂放下筆,琢磨琢磨,斟酌著說道,“因為網絡社會看重信息流動,而信息因為超越了知識和經驗,就構成了權力的主要來源。信息權力製造出了去群體聲音中的去中心化力量,瓦解了權力的差序格局。”

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“嗯。延中,你怎麼理解的?昨晚看了幾遍李樂的這篇論文?”

“三遍,剛聽著你說的,又看了第四遍。”蘇延中晃了晃手中的打印紙,“我想從另外角度的角度來看,網絡社會對差序格局的影響。”

“差序格局是一種因關係的親疏遠而有差彆待遇的一種行為模式,強調的是國人以自我為中心建立自己的人脈格局,基礎是信任程度。”

“而互聯網對信任程度的影響不妨做假設,一,離城市中心越遠,居民與鄰居交往的頻率越高,與親戚朋友接觸聯係的程度越低,二、離城市中心越遠,以網絡為主要信源的居民越少,三、越少使用網絡的人,與親戚、朋友接觸聯係程度越低,這些假設,可以采用變量測量,因變量,自變量,控製變量構建模型來分析。李樂,你覺得怎麼樣?”

“我覺得”

當車子到快到鬆陵的時候,李樂已經明白費老師想要給自己表達的東西,虛擬世界差序格局的表現和進一步發展趨勢。

揉了揉有些酸的手腕,看著幾大張密密麻麻寫滿費老師和蘇延中建議的a4紙張,李樂深吸口氣,這一趟,不管之後如何,自己這,就不算白來,這短短的不到兩個小時的路程,抵得上自己靠著那點理論基礎單薄的未來記憶不知得多長時間的總結。嘖嘖嘖,三年功不如一點通,大宗師,就是不一樣啊,跟吸了靈氣一樣。

“費老師,那個,我想問問您。”

“想說什麼?”對這個不迂腐,能大容量吸收,精力充沛的年輕人,費老師也是眯眯笑,一臉慈祥。

“論文,我要是改了,能”

“籲,籲,你這是瞎琢磨什麼呢?”蘇延中忽然推了推李樂。

“啥瞎琢磨,哦,啊?我可不敢。我就想問問,這個論文在哪發表比較好?是國內的還是森內特教授那邊的。”

“這個,延中,不如,你給李樂講講論文發表的小技巧。”

“行,估計惠慶那個老黃牛,也不會給你講這個。你這樣”

聽了蘇延中講的東西,李樂一愣,“還能這樣?”

“你啊,彆學惠慶,太老實。”

“嘿嘿,惠老師很好的。”

“喲喲喲,到底是親弟子,就是不一樣啊。”蘇延中一指李樂,給費老師做了個表情。

費老師哈哈笑道,“行了,怎麼做,你自己做決定。”

“嗯。”

“對了,李樂,有個小工作,你有興趣麼?”

“費老師您說。”

“有興趣當一回打工人麼?”

“啥?”

這仨字,讓李樂想起那句話,靠彆人,你是公主,靠你嘰哇是小鬼子,靠自己,才是光榮的打工人!

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