一個名字叫出兩個人，還不太熟悉的同學當堂大笑，兩個人也引起了同學們的注意力。
班主任是個教數學的男老師，他姓張，叫張輝。
他抬頭看了看薑思甜和那個薑思甜，又低頭在點名冊上看，最後說道“真是巧了，咱們班有兩個薑思甜，名字一模一樣。”
“老師，我的名字可是我爸爸查字典給我取的名字，想不到這樣也能遇見。”那個薑思甜先炫耀自己爸爸給自己取名字，後說這樣也能遇見，很明顯在炫耀她受爸爸重視。
而薑思甜從小沒有爸爸疼愛，現在也沒有資本和她據理力爭，抱著自己的數學書，看上麵的習題例子。
她媽媽常叫她“心心”，薑思甜這個名字怎麼來的，她沒有說過。
甚至也想不到這世界會這麼小，這樣能和薑思甜遇到，她們會是同一個名字，她爸爸明明知道她叫思甜，還給這個妹妹也起名薑思甜。
故意羞辱媽媽。
那個薑思甜比自己漂亮，比自己大膽外向，身上穿著蕾絲的裙子，細看臉上還擦著粉底和唇彩，反觀自己，純棉t恤和長褲，雖然也是媽媽買給她的新衣服，但是仍然和她有著很大的區彆。
名牌貨和地攤貨的區彆，不用說也能讓人感覺到差距。
一股窒息感席卷薑思甜全身，她抓著書角的手縮緊，她知道爸爸不愛她和媽媽，可她沒有想過連她的名字，爸爸都要剝奪。
“薑思甜、薑思甜？”薑思甜難過間，被同桌坐著的周觀棋撞了撞胳膊，小聲提醒道“老師叫你呢。”
新學期沒有排座位這一說，大家都是儘量和自己報名時認識的人一起做，周觀棋來得早給她占了位子，所以兩人是同桌。
薑思甜清醒過來，看著班主任，班主任說“你們兩個人的發音寫法都一模一樣，得給你們想辦法區分一下，以前班裡有同名同姓的同學，都是分個大小叫法，你們兩個怎麼看？”
“可以，老師，我沒有問題。”薑思甜沒有什麼想法，名字知是個稱呼，怎麼叫都行。
“那這樣，按照生日排大小，你還是不變，另一位就叫小薑思甜。”班主任說出自己區分學生的根據，薑思甜和妹妹同歲，她比妹妹生日大，所以小薑思甜是妹妹的稱呼。
但是另一個薑思甜不願意了，立刻發出抗議“老師，這不公平，我生的月份小也不是我的錯，我可不想給名字前麵加個小，不知道的人還有為我有什麼作風問題呢。”
薑思甜才想起，現在人愛說“小”子，都代指一個不光彩的行為，比如第三者，他們愛叫她“小妾”。
看來她媽媽沒名沒份跟著自己爸爸的事，對她的影響也很大，至少薑思甜本人對這個“小”字，就沒有什麼那麼大反應。
“那你說怎麼辦吧？給你名字後麵加個二？”
薑思甜二？
有些同學想起來了，偷偷笑出了聲。
那個薑思甜也不願意，一臉受委屈的樣子，指著薑思甜，抗議道“為什麼她不能是小薑思甜？我覺得我家境比她好，長得也比她漂亮，我應該是‘大’的那一個。”
“但是這裡是學校，不比長相不比家境，要不然比生日，要不然比成績，就這兩樣，你自己挑選。”
班主任顯然不想在這件事上多費功夫，更不想聽她說什麼家境好的事，拒絕道“比家境你也不是全校最有錢，比長相漂亮，你化了妝不如八班的蔣優漂亮，比素顏……我覺得薑思甜那張臉乾乾淨淨就很漂亮。”
這個兩連否定，讓那個薑思甜啞口無言，感覺自己丟了麵子。