實施義務教育之後，這些學校的維護費用一年就要六七百萬弗羅林。
第一年需要六千萬弗羅林的經費，之後每年也需要近四千萬弗羅林，而且這個數字極可能會逐年遞增。
這確實是一個嚴峻的挑戰，但弗蘭茨可以搞一個分期計劃，將五千所小學和三千座中學分成五年，這樣一次性投入就減少，對於奧地利帝國的財政壓力也沒那麼大了。
建設重點是城市和相對穩定的地區，這樣成本低、阻力小、效果也明顯。
至於農村和相對動蕩的區域可以先靠教會學校頂著，但同樣會給予他們升學考試的資格。
弗蘭茨認為教會一定會欣然接受這個艱巨的任務，畢竟他們也知道人在什麼情況下最容易有信仰。
弗蘭茨招募的十萬待業大學生可以先從地方小吏做起，同時還能學一下地方方言方便以後教學。
除此以外也能讓之後畢業的大學生看到光明的未來
大學生過剩的問題，在奧地利帝國不存在，因為推行的是精英教育，大學的入學率隻有1左右。
考慮到奧地利帝國實際受到教育的人數，奧地利帝國大學生占總人口的千分之一都不到，這其中還有一半以上是靠家裡有錢有勢混文憑的貴族和富家子弟。
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除了公立學校和教會學校以外，為了完善奧地利帝國的教育體係，弗蘭茨還要設立貴族學校來收割富人。
為了完成他的收割富人不！教育大計，弗蘭茨還準備逐步取締私立中、小學校，對於職業技術學校則是支持。
對於免費、慈善性質，以及地區極度缺乏教育資源的可以暫緩取締，甚至可以資金和政策支持。
取締之後，對於有資格任教的教師可以兩個選項，第一直接接受聘用成為公立學校教師，第二簽聲明拿補償走人。
相信絕大多數人都選擇第一條，但也有一些自信實力強的人可以選擇第二條，先拿了錢然後再來應聘或是另謀高就。
私立學校的場地和器材，如果原主願意出售，那麼奧地利帝國政府會按市價購買。
（至於這個市價，一定會有人做文章，但奧地利帝國秘密警察也不是吃素的。）
對於那些以盈利為目的的私立學校該取締取締，該查封查封。
這個時代學校裡的肮臟交易可不隻是學術造假和偽造成績，這可是紈絝子弟和變態最喜歡的後花園。
學生、教師，甚至教育本身都可以是商品。
弗蘭茨的目的很簡單就是要讓貴族學校頂替私立學校的生態位，錢賺到彆人手裡，哪有賺到自己手裡舒服。
奧地利帝國的貴族學校可不是貴族開的就能叫貴族學校，這需要皇室認可，國家認證的。
貴族、富商、政府、皇室、教育，大家都能分到錢，這樣才能長久麼。
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