這個過程再短，也需要兩到三年，起步官職也不會多高，現在如果能去內衛實習，有了功勞，更能在李機宜麵前混個臉熟，那就超出同齡人不止一步了。
郭元振道：“弘文館是先帝所設，培養的就是國之棟梁，按李機宜跟我的言語，每位學子都是內衛所需要的人才。”
“不過為了避免打擾諸位的學業，我們還是不得不忍痛取舍，不知諸位之中，是否有對高麗之地的曆史，或三韓苗裔的史冊有所了解的？”
“三韓之地？”
聽了這個地名，眾學子頓時露出不屑之色，開始用鼻孔看人了：“我們修的可是墳典經義，若是《春秋左氏傳》《史記》《漢書》，人人都可一行，區區高麗蠻夷之地，哪來史書之說？”
這話其實沒錯，這個年代朝鮮半島自己寫的史書，主要就是新羅所寫的《三國史記》，但也要百年之後，現在還沒寫出。
所以就算是新羅的皇族，對於曆史的了解，也是口口相傳，根本沒有記敘下來的明確史冊。
郭元振笑容收斂，換成歎息：“確實困難，那隻能拜托學士了。”
學士終究不比學子，能人輩出，其中就有老者撫須道：“老朽當年隨著先帝出征高麗，對於那裡的風土人情有所了解，可往內衛一行，容老朽先尋一尋書卷……”
郭元振正色一禮：“多謝先生！”
眼見實習的名額沒了，有些學子搖搖頭，回歸手中書本，有些學子目光則閃爍起來，開始尋找關於異國的書籍。
安神感旁觀，突然明白了郭元振的目的，以極低的聲音道：“六郎對於新羅頗為看重，不單單是這回的審問，你還準備未雨綢繆，引導二館學子的學習方向，培養所需的人才？”
郭元振微微點頭，回應道：“如果能多拉攏幾位入內衛，這種背景學識都很強的小郎君，將來也能當作班底培養，何樂而不為呢？不過目前看來還不行，他們對於三韓之地確實沒有……”
話到一半，郭元振及時止住，因為一位學子走了過來。
他腳步緩慢，身姿拘謹，似乎有些自卑，與其他學子昂揚高傲的精氣神形成鮮明的對比，但稍稍遲疑後，還是來到麵前行禮：“在下薛楚玉，對於三韓之地略有了解，想嘗試一二。”
薛楚玉一露麵，彆的學子頓時露出嫌惡之色，甚至毫不掩飾的走到一旁，排斥之意一目了然。
郭元振耳朵極尖，還從那些人的議論中聽到“大非川”“吐蕃”“十萬軍士”的字眼，再結合這位的姓氏，立刻問道：“不知薛將軍是閣下的……？”
薛楚玉抿了抿嘴，情緒有些低落：“那是家父。”
郭元振想到了六郎對於薛仁貴的尊敬，頓時大喜過望，立刻道：“有勞薛學子了，請隨我們入內衛！”
……
“薛仁貴之子？”
李彥心中確實驚喜，仔細打量站在麵前，更顯得局促的薛楚玉。
身為薛仁貴的第五子，自從他的戰神父親因罪被貶後，薛楚玉雖然沒有被趕出弘文館，但日子也不好過了。
畢竟大非川之戰敗得實在太慘，十萬唐軍全員覆沒，大唐自立國以來，就沒吃過這麼大的虧，年輕一輩往往更重榮耀體麵，自然對他頗多非議。
不過那場慘敗，其實非戰之罪，李彥在出使吐蕃之前，就將後世的高原反應，變為這個時代能夠聽懂的冷瘴，通過安元壽的口，講解成李治聽。
他們解釋了當年大非川之戰，薛仁貴為什麼會眼睜睜看著友軍被欽陵大軍消滅，不是他見死不救，而是高原反應發作，人一時間無法動彈。
李治也相信了，但直到最後，這位聖人還是沒有給那位勞苦功高的大唐戰神平反。
等到李彥從吐蕃回來，關注點就是饑荒災情了，雖然冷瘴得到進一步的驗證，證據確鑿，但由於李治整日昏沉，無法理會朝政，那個時候平反薛仁貴顯然是不可能的，隻能再度放下。
如今遇到薛仁貴之子，讓他頗為驚喜，安慰道：“薛小郎君不必緊張，你或許不知道，我當年學習弓弦勁秘傳時，還看到了令尊留在秘卷上的評價，一直記憶猶新，不知令尊近來身體如何？”
薛楚玉聽他所言，也稍稍鬆了口氣，回答道：“阿耶身體康健，弓馬都未生疏，隻是無法再上戰場，有些遺憾……”
曆史上的薛仁貴，要十年後才會去世，後來又得到複用，再戰突厥，取得雲州大捷，算是在臨終前挽回了一些聲譽，但想來大非川之戰是他永遠的痛。
李彥準備讓這位老將軍不帶著遺憾離開人世，再加上薛仁貴的嶄露頭角就是在高麗戰場上，頓時拍了拍薛楚玉的肩膀，明明年齡還小些，儼然有了兄長的姿態：
“挺起胸膛，自信一點，將薛將軍當年在高麗大展神威的事跡，說與裡麵那無知的夷女，讓她知道，真正的曆史，不容篡改！”
薛楚玉聽了前因後果，已經明白此來的目的，卻還是不太自信：“萬一新羅公主不認呢？”
李彥冷冷一笑：“那不久後的將來，或許就要勞煩薛將軍領兵，再去一趟三韓之地了！”