“那大三的同學代表，你來說。”姚主任又點了大三這一列，站在第一位的學生。
“我們也想讓談墨教我們。”排在第一位的是一位男生，“姚主任，您看，我們大一大二都打了基礎了，會的專業知識也更多，現在需要的就是攻克更難得題。每年的數學競賽，我們大三大四的學生也是主力啊！談墨一身本事，是不是教給我們更合適？”
“我們還能學到更多，多刷刷談墨給我們出的題，我們參加數學競賽的勝率就更大了，我們也能為校爭光啊！”
“打住！”姚主任趕緊說，再這樣下去，他懷疑這幫學生能說一天，“你們也是，隻需要說訴求就好了，理由什麼的就不必說這麼多了。大二的同學們都沒說這麼多呢，你們再說下去，對人家也不公平。咱們學校，可講究公平了。”
大四站在第一位的學生代表，此時幽幽的說“真要這麼講究公平，怎麼就直接把談墨安排去教大一的新生了呢？我們大四的學生，也想努努力，繼續在京大讀研深造的啊。讓談墨來教我們，我們的機會是不是也更大一些了？更不用說數學競賽的事情了。”
姚主任一瞪眼，“談墨就一個人，哪能忙得過來這麼多呢！”
“讓她去教大一的學生，也是因為新生還沒開始學，能夠從基礎擴散到更多的專業知識上去。將來再學更深的知識，還能少走點兒彎路。”姚主任說道。
“姚主任。”研究生這邊的代表說道，“我們也想讓談墨教啊。”
姚主任頭都大了，“你們研究生這邊兒跟著湊什麼熱鬨。談墨才剛讀研呢。”
“她剛讀研，跟尋常人能是一回事兒嗎？她也就是不想，不然她現在讀博都沒問題。”研究生代表說道，“我可是聽我們讀博的師姐說了，她有不懂的題，都直接問談墨呢。”
談墨沒有參加數學係的相關研究。
實在是沒時間。
郭教授倒是想讓談墨加入他的團隊。
但是唐教授、古教授和嶽教授齊齊站出來，虎視眈眈的盯著郭教授。
實在是他們三個已經把談墨的時間分的差不多了。
如果再出來一個郭教授，又要擠壓他們的時間。
現在談墨能來他們實驗室的時間已經很少了。
絕對不能再多一個人了。
郭教授隻得悻悻而歸。
但好在，談墨參加的團隊裡，讀博的師哥師姐們，也都有自己的好友。
其中也不乏在數學係的好友。
由師哥師姐們牽線，也讓數學係的師哥師姐們，與談墨認識了。
一開始，數學係的師哥師姐們，是本著共同探討的目的與談墨研究數學題的。
可後來他們發現，他們還是直接讓談墨教他們更合適。
讀博的師哥師姐們都是如此，更何況現在在姚主任辦公室裡的還在讀碩士研究生的同學們了。
“說實在的，學校讓談墨去教大一，實在是浪費了。”研究生代表說道。
姚主任“……”