他們必須經曆嚴格的審查，過程繁瑣而複雜。
為了獲得“鹽引”，即食鹽的銷售權，商人必須用足量的農產品物資與朝廷進行交換。
拿到“鹽引”之後，商人就可去指定的“鹽場”領取食鹽來銷售了。
可以說，商人與朝廷的所有交易都是基於“實物交換”的原則。
然而，隨著時間的推移，這些鹽商為了獲取更多利潤，直接用百姓買鹽的錢去購買土地，然後招募農戶種植農產品，最後再用這些農產品去和朝廷完成交易。
一直到現在，這種“鹽商屯田”的經營模式經營模式逐漸發展壯大，甚至到了一個十分驚人的地步。
鹽商又是鹽商又是地主，他們利用自家產的農產品換取食鹽，並以高價將食鹽壟斷銷售出去，有些甚至會坐地起價。
而且，如今與洪武年間不同，商人們不僅可以用農產品換鹽引，還可以使用銀兩、布帛等產品參與鹽引的兌換流程。
所以那些商人之間的分化也就愈加明顯，專司食鹽販賣的“內商”日益富有，負責邊陲農產品種植以及運輸的“邊商”利潤空間則是逐漸縮小。
鹽商的財富不斷積累，生活程度也是相當奢侈。
他甚至聽說，揚州地區的鹽商還興起了一種“養瘦馬”的畸形產業鏈。
這簡直是荒唐至極！
朱棣臉色頓時難看了起來。
“老大，太祖定下的“開中製”遲早要崩潰！你想想辦法解決一下！”
朱高熾點頭應下。
此時，下一個視頻開始播放。
【中學生暑假實驗海水製鹽。】
【第一步收集海水。】
隻見一個小女孩拿著一個大桶，裝了滿滿一桶海水。
【第二步靜置一會兒。】
剛打上的海水比較渾濁，於是小女孩將桶靜置許久之後，隻留了上層稍微乾淨一點的海水。
【第三步過濾雜質。】
接著她將棉柔巾放在篩子上，再將反複海水倒入其中，以過濾雜質。
【第四步開始製作。】
小女孩將過濾幾次的海水倒入鍋中，打開燃氣灶，不斷攪拌。
隨著水分不斷被蒸發，鍋中出現了潔白的鹽結晶。
小女孩又將鍋中的海水過濾，重複了一邊過濾雜質的操作。
最後，她將過濾後的海水倒回鍋中，重複著攪拌的動作，直至海水全部變成鹽。
此時彈幕彈出。
“成果顯著，就是很是費鍋啊！”
“友情提示這個鹽不能吃。”
“做都做了，去雜質去鎂鈣鋁硫酸根鹽酸跟雜質離子也順便做一下唄。”
“單純加熱海水並不能得到鹽，還需要提純！”
各朝古人看完這個視頻略帶疑惑。
“這不是和咱們的曬鹽法差不多嗎？”
“提純又是什麼？為什麼要提純？”
“後世也是這樣製鹽的嗎？”
“那為何後世的鹽多到可以隨地撒，而且價格如此低廉。”
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