他們暴露了，但沒完全暴露。這個世界沒有人能抗衡那種偉力，如果他們真的願意，那麼兩個國家都將被埋葬。因此他們決定放下彼此的爭端，共同阻止這場災難。主戰派被逐出政壇，所有人都恐懼戰爭會驚動這三個魔鬼。伊甸學園被迫裝作什麼都不知道的樣子繼續課程，學生也被家長教育不要去招惹他們。
江之島平靜地度過了小學時光，孤身一人。但她毫不在意，這幾年的時間讓她得以解析了虛空法則的冰山一角，雖然微不足道，但結果仍然讓她欣喜。
這個世界肯定不能接著待了，這裡的人不歡迎他們。奧創在另一個世界找了一所中學，仍然是使用假的資料，並且由於他選定的那所學校管理不嚴，江之島一個人去就行。
初中的入學儀式相當無趣，在正式入學後，江之島決定加入茶道部。不為彆的，隻為清淨，她打算在初中結束時掌握創世紀的技巧。
不幸的是，茶道部因為人數太少廢部了，新建立的娛樂部接管了茶道部的部室。不止她一個人沒了解到最新的情況，還有一個女生。吉川千夏，因為她姐姐的原因要加入茶道部，但很明顯現在不行。即使有江之島在，要重新開設茶道部人數也是不夠的。於是兩人都決定在娛樂部將就一下。反正茶道部的器具都在，隻要人夠，茶道部隨時可以重新開放。江之島知道茶道是怎麼回事，隻是沒興趣去弄而已。
剛入部沒多久，娛樂部的一位部員就有事出去了，好像不是什麼正事，具體理由江之島沒仔細聽。之後部長又要帶大家去聚會，江之島因為沒興趣婉拒了。他們走後不久，一開始離開的部員又回來了，手裡還拿著件s服。
她想讓江之島穿上這身衣服，江之島沒說話也沒反抗。等其他部員回來的時候，看見的是被強行套上衣服後在地上躺著的江之島和坐在一邊的另一位。
“嗯……總感覺還是差了點，這氣質差得有點多啊。”那位部員道。
“歲納京子你……唉，雖然早就猜到了。你沒事吧？”最後一句是對江之島說的。
江之島看了她一眼，沒說什麼。在那之後又過了一周，大概是結果不滿意吧，歲納京子沒再找江之島麻煩。部室裡來了兩個學生會的奇葩，一個說話後綴帶名勝地點，另一個摘下眼鏡就流鼻血。她們是來找歲納京子的，最後好像是決定要比試還是什麼的。江之島完全不在意這種事，她必須將注意力集中到解析法則上。
之後某天，其他部員去學生會室幫忙整理試卷去了，江之島沒興趣，找部長借了鑰匙，去部室歇著。路上碰見了那兩學生會的，她們找江之島打聽歲納京子的下落，江之島指了去學生會室的路。
之後她一直沉浸於思考，直到考試前不久，她在車站旁邊看到一棵樹，上麵全是便簽。那上麵都是當地人寫下的願望，什麼願望都有。江之島拿了張便簽，寫道“希望能在初中畢業之前解析完創世紀。”隨後她便繼續思考了。這東西充其量也就是個心理安慰，江之島可沒把希望寄托在這個上麵。
期末考試她完全沒有認真，因為把腦中所想的公式當作答案寫上去所以分數特彆低，不過這也沒什麼後果就是了。後續社團成員集體出去玩的活動她沒參加，歲納京子叫她去賣同人誌她也沒去，她必須全神貫注地去解析。
某天，江之島沒注意發生了什麼，千夏突然拿出一幅水墨畫不像水墨畫，漫畫不像漫畫的畫作，風格違和倒是其次，關鍵是醜得要命。其他部員好像也不喜歡這個，於是她們委婉地提出想要玩黏土。千夏搓出來的黏土仍然不可名狀，但比起畫作，要好太多了。江之島沒什麼興趣，所以就搓了個球，在球上簡單做個眼睛，當成浮煙，就這麼敷衍過去了。
之後沒什麼事，她在圖書室認識了一個朋友，也不能算是朋友。她因為要專注思考的緣故經常去圖書室，而那個人也經常來這裡看書，而且每次都是一言不發。江之島喜歡安靜，於是每次都坐她對麵。
她們一直不知道彼此的名字，直到有天歲納京子過來，她叫那個人池田千歲。但沒一會兒又來了一個和她長得一樣的人，那似乎才是池田千歲，這個是池田千鶴。江之島倒是無所謂，隻要不打擾她思考，千鶴還是千歲都與她無關。
之後她們又在部室討論怪談，江之島便分享了幾個由歲陽造成的傷人事件，然後她們就改討論超能力了。當被問到想要什麼超能力時，江之島說“創世紀。”於是她們再一次沒話題可聊了。無聊的她們一起去學生會室，因為那裡有空調，這裡的夏天還是很熱的。
她們在學生會室裡看見了一個沒見過的女孩，並將她誤會成了幽靈。除了江之島之外的所有人慌亂逃竄，而就在此時，江之島嗅到了一絲亡靈的氣息。她扭頭看去，隻看見一名部員摔倒在地上，而她方才感受到的氣息已經消失得無影無蹤。而那個陌生人，江之島可以確定她不是亡靈，之後來的學生會成員也證明了那點——她是學生會長，隻是說話聲音很小而已。
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第二天早上，她聽見部員說那位摔倒的部員昨天根本沒來部室，想必那就是她感受到的亡靈氣息來源了。她沒興趣去消滅那個亡靈，隻要不影響她思考，她沒有去除靈的必要。
那之後，歲納京子在下樓梯時腦袋摔了個包，性情大變。江之島挺喜歡她這樣的，畢竟摔傷之後她安分了不少。性情大變的歲納京子提出不能占用茶道部的部室，江之島則提出將娛樂部解散，重組茶道部的建議。歲納京子同意了，千夏有些猶豫，而娛樂部的另外兩位沒同意。半天之後，她們在歲納京子腦袋上又打了個包，讓她恢複過來了。
接下來，無論是假期還是在學校，江之島都一刻不停地思考著。但即便如此，她在初中畢業之前也沒能完成創世紀的解析，隻能創造一些不太複雜的物質。她高估了自己的能力，必須重新規劃未來的計劃。
學仍然是要接著上的，由於江之島的注意力都在解析法則上，幾乎沒有體驗到正常的校園生活，奧創對此有些不滿。他要求江之島，下一個階段必須接觸儘量多的東西，不能隻顧著思考法則。
江之島感到不滿，外界的事物對她來說毫無吸引力，無法全力解析法則並不是一件好事，但因為這是奧創的命令，她還是決定照做。
幸好這次奧創找到的學校不算無聊，這個世界有人開發出了一種高科技作戰服，名稱簡稱is。這種作戰服的安全性強大，其使用的護盾強度與防禦同盟的護盾強度相當，甚至在護盾破裂後還能啟動一個類似鐵幕的無敵屏障保護操作員。
江之島找奧創要了一些灰蠱，等她收集到is的資料之後，她就可以用那些灰蠱去模仿，去創造一台屬於她的is。這並不困難，在入學考試期間她就可以接觸到一個實驗機，最關鍵的核心被她感知並記錄，剩下的東西靠現有技術拚湊也能用。
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