沈樹的話不無道理。
台下學員交頭接耳，戰術室內嗡嗡聲不絕。
台上雷克薩奇不以為意，相反，這種討論氛圍，正是他喜歡的。
“沈，我必須提醒你，青少年足球訓練，在相當長時間內，輸贏成績真的不重要！”
說著。
雷克薩奇又對著台下眾人揮手，等議論聲漸小。
他繼續道“青少年打法成人化，並不可取！”
“我們不需要隻會執行命令的機器人！”
“而失去指令，他們就連在場上動一動都不會……”
“各位先生，一名真正的優秀職業球員，除了需要出色的技術實力，還需要在場上麵對壓迫困境，能做出正確決策的能力！”
“這一點在未來足球比賽中至關重要！”
“360度觀察閱讀比賽的能力、瞬間做出正確決定的能力，這些意識都要從小培養，再通過一場場比賽，失敗的也好，勝利的也好，去進一步提升！”
“想想吧各位，你的指令再快，也無法快過場上瞬息萬變的形勢，也無法快過人的大腦思維！”
“在我看來，如果你贏了現在，卻輸了未來，真的沒有任何意義！”
雷克薩奇的話告一段落。
台下不少人陷入沉思。
但這時沈樹又開口道“不對雷克薩奇先生，競技體育，不講成績，不是太搞笑了嗎？”
“龍國有句話，‘是騾子是馬牽出來溜溜’，青訓成功與否，就是要用成績說話！”
“這麼說吧，我組個隊，訓練他們成熟的技戰術打法。”
“你用不加約束的所謂‘快樂教育’帶隊。”
“如果你能贏我，我才心服口服！”
話音落地。
學員之間議論聲又起。
是啊，競技體育，不講成績勝負，似乎不對！
“我感覺沈樹說的有道理，先拿出成績再說！”
“確實，我搞足球培訓，彆的甭管，我帶的班能贏彆人的班，就說明我水平高！”
“是這麼回事，雷克薩奇先生，西班牙和龍國，國情不同，有些道理可不是放之四海皆準。”
“就是，還說培養孩子們踢球興趣，誰總輸球能有興趣！”
“哈哈……”
“……”
也有一部分人認為。
雷克薩奇說的有道理，更符合足球發展規律，是真正為了孩子前途考慮，為了龍國足球未來考慮。
兩幫人先是想要“以理服人”，說服對方。
但搞體育的脾氣都不小，很快戰術室內聲音漸大，不少人爭得臉紅脖子粗，有的拍桌子大吼，更有甚者還要“出去練練”……
現場一片混亂。
雷克薩奇也懵了，他沒想到，龍國課堂上，“學習討論”氛圍竟然如此濃厚。
對著話筒喊了兩聲。
沒人聽他的。
正無計可施，他一眼瞄到角落裡的秦風……
“大家都冷靜！”
“讓秦風校長說說，他在青年球員訓練、球隊戰術指揮上都證明過自己，有給大家上課的資格……”
聽到雷克薩奇提到秦風。
一眾學員停下爭論，紛紛轉頭看向秦風。
“對，秦校長，您給說說！”
“到底誰對，秦校長您給評評理！”
“秦校長，您可不能偏袒老外！”