“雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂，最怕不覺淚已拆兩行。”
“我在人間彷徨，尋不到你的天堂。”
“東瓶西鏡放恨不能遺忘。”
“又是清明雨上，折菊寄到你身旁。”
“把你最愛的歌來輕輕唱。”
這時之前那名文學老師滿臉感歎的道：“我的天啊，陳老師到底什麼文學素養，能寫出這樣的歌詞來？”
旁人聞言忍不住接話道：“是啊，這歌詞簡直太美了，陳老師每首歌都有一兩句極其戳心的歌詞啊。”
文學老師聞言知道他是誤會了自己的意思，於是說道：“我不是這個意思，我是說東瓶西鏡放，恨不能遺忘這句詞。”
“他之所以這麼寫，是因為東瓶西鏡放是指古時徽州人習慣在家中木桌東邊擺放瓶，象征丈夫，西邊擺放鏡，象征妻子，這便是琴瑟和鳴般的傳統擺設。”
“而在這首歌中，他痛失愛人，還是堅持以往常“東瓶西鏡”的方式擺放家具，以此慰藉自己，什麼事都沒有發生。”
“陳老師竟然能寫出這樣的歌詞來，你敢信這是一個二十幾歲的青年所擁有的文學素養？！”
那名文學老師滿臉震撼的說道。
這話一出，周圍都驚了，紛紛下意識看向這名文學老師。
“我的天，我以為這就是句平平常常的歌詞，原來裡麵還有如此深意？”一名觀眾滿臉震驚的說。
“是啊，這位兄弟如果不解釋，我上哪裡知道這層意思啊。”
“我人傻了，陳老師看似平常的一句歌詞，居然都如此大有深意啊！”
這時有人不自禁對文學老師開口道：“兄弟，你竟然這麼厲害，第一次聽，就能知道歌詞裡的這層意思，牛的啊。”
文學老師聞言不好意思的笑了笑道：“就是平時喜歡看一些雜書罷了，碰巧剛好知道。”
“兄弟，不會網上那些解析陳老師歌曲的帖子，其中就有你寫的吧？”有人這時好奇的問道。
“有幾篇吧，也都是瞎寫，不知道對不對，純屬個人愛好。”文學老師也沒騙人，坦然的說。
“我靠，厲害啊，沒想到在這碰到大牛了。”
“強，一會陳老師歌裡要是還有什麼隱晦的意思，你可一定要給我們解釋聽，我們好回去上網裝逼。”有人嘿嘿一笑的說。
“沒問題，我儘量，就是有時候陳老師的歌詞寫的太隱晦太深，我也得查資料才能確定。”文學老師笑著點頭說。
歌曲這時已經迎來了最後一段，陳安輕聲的呢喃，就仿佛在妻子的墓前，不忍心打擾她沉睡一般。
“我在人間彷徨，尋不到你的天堂。”
“東瓶西鏡放，恨不能遺忘。”
“又是清明雨上，折菊寄到你身旁。”
“把你最愛的歌來輕輕唱。”
一曲結束，全場沒有尖叫，沒有歡呼，隻有連綿不絕的掌聲。
“突然想起一句話，庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣，這首歌跟這句話一樣，聽著都那麼讓人難過啊。”
“句句未提思念，可又句句都是思念，陳老師真的絕了啊。”