第73章 稷下學院(三)_我隻想當個鹹魚王爺_思兔 
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第73章 稷下學院(三)(1 / 1)

陳琦喝了一口茶,繼續說道“至於其他書院和私塾推薦或自薦來的學生。在入學前要經過一次入學考試,隻有入學考試通過的人,才可以允許入學。這些推薦或自薦來的學生,如果是是豐都驛籍的人,同樣可以享受免費讀書的福利政策。”

“如果前來就讀的學生是其他州府籍的人,那他們來豐都驛稷下學院學習,就是需要繳納學費,住宿費和食雜費的了。這部分學生叫做自費生。自費生的學費金額由稷下學院院長會同老師們商議製定,學費製定的原則是‘自給自足’。就是說,學生繳納的所有費用應該和花銷的費用差不多,豐都驛主司府不需要用豐都驛百姓的稅銀,養其他州府的人。”

“當然,自費生和公費生一樣,需要參與勤工儉學,需要定期進行考核。考核通過後,才可以繼續學習深造;考核不通過,同樣也會被勸退。自費生同樣可以獲得‘獎學金’或‘資助金’,如果他們真的是個人才的話,他們完全可以靠著‘獎學金’和‘資助金’來供他們自己讀書深造。‘獎學金’和‘資助金’的金額,是絕對夠他們在稷下學院讀書的費用的。”

孔仁聽完陳琦的話,認真的點了點頭,他倒不覺得陳琦這是搞什麼地方保護,反而覺得陳琦這麼做是理所應當的。最關鍵的是,他和陳琦都有同樣一個想法,那就是將啟航學堂和稷下學院推廣到全國。

而將啟航學堂和稷下學院推廣到全國,就必然會觸動到門閥世家的利益,和門閥世家之間形成敵對關係。有道是‘強龍不壓地頭蛇’,陳琦可不覺得自己到了彆人的底盤,還能像在豐都驛這樣如魚得水。

但是,倘若有心人將啟航學堂和稷下學院沒有推廣到自己家門前的鍋,甩給門閥世家;甚至是將他們塑造成為了自己利益,置百姓於不顧的貪財好色的壞蛋。那些平民百姓們會怎麼對待門閥世家呢?

陳琦“稷下學院的學期為五年,如果按照啟航學堂的正常入學年紀和畢業年紀,稷下學院學生入學的時候應該是十四周歲,畢業的時候應該是十八周歲,正好是成年禮的時間,。”

“稷下學院的教學分為三個階段;第一階階段的是擇優階段,為期一年左右,擇優階段的學生可以根據他們的喜好,在不影響他們本科學習成績的基礎上,儘可能多的了解更多專業的專業知識。”

“比方說,學生甲被分配到了釀造專業學習,但是呢,學生甲偏偏對鑄造專業情有獨鐘。那,學生甲在不影響釀造專業考核成績的基礎上,可以充分的利用時間,去鑄造專業旁聽;如果他聽完鑄造專業的課程,覺得沒自己想象的那麼有興趣了,也可以去其他專業去旁聽。直到選擇出一個自己喜歡的專業。”

“因為孩子們剛剛從啟航學堂那樣一個環境走過來,他們需要一個過程,讓他們慢慢的適應稷下學院這樣的一個教學氛圍和學習節奏。所以擇優階段的課程安排的會相對比較少一些,也會相對比較輕鬆一些。因此,學生們的空閒時間就會多一些,也就便於他們去旁聽彆的專業的課程。”

“我們當然希望稷下學院培養出來的學生,是各科全都精通的全才。但是,我們心知肚明,那是不可能的。所以我們隻能選擇培養偏向專業方麵的人才;既然如此,儘可能的讓孩子們學擇他們感興趣的專業培養,算是我們唯一能給孩子們的一點點‘寵愛’了。”

“讚同。”孔仁拿起茶壺給陳琦倒了一杯茶“既然非要學,那就學點自己喜歡的。無可厚非。”

陳琦端起茶杯,將杯中的茶一飲而儘,然後繼續說道“第二階段是研學階段,為期三年左右。學生們通過擇優階段的選擇,選到了自己感興趣的專業,並且願意深入學習這個專業;便可以通過考核,進入到這個專業的研學館中,跟著專業課的老師學習這個專業的專業知識和實操技巧。”

“學生們在擇優階段熟悉了稷下學院的教學流程,適應了稷下學院的學習壓力。研學階段就需要開始加大學習任務了,學習的內容也開始逐漸的深化,考核的難度也會隨之加大。學生們的學習生活開始變得忙碌起來,沒有了那麼多的空閒時間給他們玩鬨,他們如果想要有所成就,就必須全力以赴了,三心二意是不行的了。”

“第三階段是畢業季,為期半年左右。畢業季隻有一項工作,那就是畢業大考。畢業大考分為理論和實操兩個方麵。”

“理論,就是用文字寫一篇關於本專業的技術性論文,指出論點,列出論據,做出論證。論文可以是闡述性的論文,也可以是前瞻性的論文,還可以是實驗性的論文。”

“闡述性的論文,顧名思義,就是闡述自己對這個專業的認知和理解;闡述性論文可以帶有一些個人色彩在內,隻要不違背專業的基本情況,都是被允許的。”

“前瞻性的論文,如字所示,就是在充分了解和實踐了本專業後,對本專業的未來發展發現做出一個前瞻性的論證。這個論證可以是那種天馬行空,虛無縹緲的,也可以是腳踏實地,肉眼可見的;但是不管是哪種,都要做有邏輯性。”

“至於實驗性論文嘛,就是學生根據他們做的一項具有代表性的實驗,寫一篇關於這個實驗的論文。實驗性的論文首先要闡述做這個試驗的理論依據和實驗成果構想,詳細的表明做這個試驗的意義所在;然後就是要有這個試驗的全程試驗記錄,一點一滴都不能差;最後,就是要對實驗進行總結歸納,實驗是否完成了預期目標,實驗的結果是否和之前的預想相同,如果有偏差的話,造成這個偏差的原因又是什麼?”

“論文是有難度差異的,所以考評分也是有差異的;而且這個差異會直接影響到畢業生的就業安排。”

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